quinta-feira, 19 de maio de 2011

Pinhais (PR) realiza Oficina sobre Mobilização Social pela Educação

Clique na imagem para visualizar o convite para a Oficina
A Prefeitura de Pinhais (PR), por meio da Secretaria Municipal de Educação, promove, nesses dias 19 e 20 de maio, Oficina sobre a Mobilização Social pela Educação. Realizada no Auditório da Secretaria de Educação, a atividade marca a adesão do município à Mobilização e a programação de ações que incentivem a interação família-escola-comunidade.

Durante a Oficina, o consultor Sérgio Benedito Maia apresenta aos participantes a lógica e os objetivos do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e orienta os mobilizadores a aplicá-lo nos diferentes públicos com os quais interagem.

Além do PMSE, a apresentação do consultor inclui um panorama sobre a Educação no Brasil, informações sobre os principais programas desenvolvidos pelo poder público em prol da melhoria da qualidade do ensino e dados de indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).  A exposição enfatiza, ainda, como a atuação dos mobilizadores pode contribuir para a elevação desse Índice no município.

Serviço

Oficina de Formação de Mobilizadores em Pinhais (PR)

Data: 19 e 20 de maio de 2011
Local: Auditório da Secretaria Municipal de Educação – Av. Iraí, 696 – Jd. Weissópolis
Horário: 8h30 às 17h

Olimpíada Brasileira de Matemática encerra inscrições em 03 de junho

Termina no dia 03 de junho o prazo para as inscrições na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). A competição é realizada com a finalidade de estimular o estudo de matemática entre alunos e professores da educação básica de escolas públicas.

Estudantes de unidades de ensino estaduais, municipais e federais podem participar da olimpíada. Para isso, os profissionais das escolas devem acessar a página eletrônica www.obmep.org.br e realizar a inscrição de seus alunos. Neste endereço, também estão disponíveis, entre outros dados, informações referentes ao Regulamento, ao calendário e aos números que contam a história da olimpíada.

A Obmep é realizada pelos ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia, em parceria com Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (Impa). A iniciativa conta com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

A Olimpíada será realizada em duas etapas. Na primeira fase, serão aplicadas provas nos dia 16 de agosto. Em cada escola, 5% dos alunos de cada nível, com a melhor pontuação, serão classificados para a segunda etapa. A segunda fase será realizada em 22 de outubro.

Serão premiados 500 alunos com medalhas de ouro; 900 com medalhas de prata; e 1.800 com medalhas de bronze. Também serão premiados 127 professores dentre os que obtiverem o maior número de pontos, conforme o regulamento. O prêmio será um computador portátil com programas relacionados ao ensino da matemática. Serão premiadas, ainda, 81 escolas que receberão um computador portátil com programas relacionados ao ensino da matemática, e kit de projeção móvel (datashow e tela).

Serviço:
Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas (Obmep)
Inscrições: Até 3 de junho
www.obmep.org.br
contato@obmep.org.br
0800 616161 ou (21) 2529 5084

quarta-feira, 18 de maio de 2011

Colaboração da família e empenho do professor têm resultados positivos na Educação

É o que destacam as duas primeiras reportagens desta semana da série do Jornal Nacional sobre Educação

A participação da família na trajetória de estudos dos filhos e a dedicação do professor são fundamentais para o desempenho escolar. É o que constatou o repórter André Luiz Azevedo nas duas primeiras reportagens da série que o Jornal Nacional da Rede Globo vem exibindo nesta semana, por meio do Projeto JN no Ar, e que trata da alfabetização nas escolas públicas brasileiras.

Na segunda-feira, 16 de maio, o repórter visitou duas escolas de Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Na terça-feira (17), esteve na capital do Espírito Santo, Vitória. O jornalista é acompanhado pelo especialista em Educação, Gustavo Ioschpe, que complementa as reportagens com análises de aspectos como a evolução da aprendizagem e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), medido pelo Ministério da Educação (MEC).

O Ideb é o critério de escolha das unidades de ensino visitadas. Em cada município, a equipe de reportagem passa pela escola com o maior e o menor Ideb e analisa os fatores que comprometem ou colaboram com o aproveitamento escolar e a melhoria da qualidade do ensino.

Novo Hamburgo
Escola municipal em Novo Hamburgo
Em Novo Hamburgo (RS), o repórter destaca o contraste entre a escola pública de ensino fundamental que tem a melhor nota do Ideb e a outra, de menor Ideb, que sofre com instalações depredadas.

Na primeira, o envolvimento da família é estimulado pelos profissionais da educação. “A escola puxa a família, mudaram o horário das reuniões para acomodar os pais”, ressalta Gustavo Ioschpe.  Nesta unidade, os profissionais não admitem o insucesso do aluno e, para combater o problema, oferecem reforço no contraturno para nivelar o acompanhamento do ensino. Todos os dias, os alunos levam atividades para casa, que são corrigidas no dia seguinte.

Na escola de menor Ideb, além da estrutura física precária, a equipe de profissionais aponta a falta do envolvimento e da colaboração da família no processo de educação entre os motivos que levam ao comprometimento do aproveitamento do ensino e à falta de disciplina dos alunos. A ausência dos pais é destacada tanto pela diretora quanto por uma professora da unidade.

Vitória

Escola municipal em Vitória
Em Vitória (ES), na escola pública que alcançou o maior Ideb no município, os profissionais reafirmam a importância do acompanhamento, por parte das famílias, na vida escolar dos estudantes. E mais que isso, valorizam a cobrança feita pelos pais por um ensino de qualidade.

Ainda que enfrente dificuldades e apresente o menor Ideb, a outra escola visitada em Vitória surpreendeu a equipe de reportagem. “É uma lição para todo Brasil, mesmo nesse ambiente tão complicado, nós vimos que o professor de qualidade, com boa formação, com competência, com dedicação, com material, pode fazer a diferença e dar um ambiente de qualidade para os alunos. Trazer um pouco de esperança para os alunos”, conclui André Luiz Azevedo.

Acesse aqui a reportagem sobre as escolas de Novo Hamburgo (RS).
Acesse aqui a reportagem sobre as escolas de Vitória (ES)
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Secretaria de Educação de Praia Grande (SP) promove Oficina de Formação de Mobilizadores

A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) de Praia Grande, São Paulo, reuniu representantes de diversos segmentos sociais para participar da Oficina sobre a Mobilização Social pela Educação. Realizada nos dias 26 e 27 de abril nas salas de capacitação da Seduc, a atividade contou com a presença de técnicos da Seduc, profissionais da educação, membros de associações de bairro, integrantes da Polícia Militar, de organizações não governamentais e entidades religiosas.

Durante o evento, o Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) foi apresentado aos participantes pelo consultor Sérgio Benedito Maia, que  também forneceu dados sobre a Educação no País e na região de Praia Grande. Sérgio ainda enfatizou a importância das ações de incentivo à interação família-escola-comunidade para a elevação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e parabenizou as iniciativas que  vêm sendo promovidas pela Seduc nesse sentido.

Divididos em grupos de acordo com metas para a Educação no município, os participantes debateram temas como educação infantil, o Plano de Ações Articuladas (PAR), formação continuada de professores, além dos desafios para melhorar o Ideb nas escolas públicas do município. Durante a discussão, foi enfatizado o planejamento de ações de Mobilização em Praia Grande, com base na apresentação do consultor e nos materiais entregues, como a cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos, o Plano de Mobilização Social pela Educação e o folheto explicativo que contém a lógica da Mobilização.

A atividade também ofereceu espaço para a apresentação de projetos que já vem sendo desenvolvidos pela Seduc e por parceiros em prol da melhoria da qualidade da educação na cidade. Entre os trabalhos, teve destaque a Pedagogia Comunitária, projeto criado pela Seduc de Praia Grande, em 2005, por meio da Divisão de Ação Comunitária. Atualmente, a Divisão conta com uma equipe de 40 pedagogas que promovem diversas ações de incentivo à participação das famílias no cotidiano escolar dos filhos, como visitas às casas dos alunos e reuniões com os familiares.

Para dar início ao trabalho de Mobilização em Praia Grande, os participantes da Oficina elegeram metas prioritárias, como acompanhar a alfabetização e a evolução do desempenho dos alunos por meio da promoção de um ambiente de colaboração entre familiares e unidades de ensino, levando em consideração os diferentes contextos sociais que as famílias estão inseridas. Foi enfatizado, ainda, o importante papel das instituições religiosas nesse processo, por se encontrarem, muitas vezes, mais próximos às comunidades.

A Oficina marcou também o início das articulações para a criação de um Comitê de Mobilização no município paulista. Para tanto, contatos com ONGs, associações de bairro e igrejas vêm sendo estimulados pelas pedagogas comunitárias para fortalecer as ações de Mobilização. A expectativa dos mobilizadores, a partir da Oficina, é a de envolver todos os agentes sociais que têm interesse ou que já desenvolvem ações relacionadas com o tema, como conselhos tutelares e o Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), além de criar ações educativas a serem implementadas em parceria com a Guarda Civil Municipal e os agentes de trânsito.

Para encerrar o evento, a chefe da Divisão de Ação Comunitária, Valkiria Medeiros do Nascimento Oliveira, promoveu o lançamento da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e declarou aberta a Mobilização Social pela Educação em Praia Grande.

terça-feira, 17 de maio de 2011

Municípios cearenses discutem a Mobilização

A Mobilização Social pela Educação foi tema de debate durante a Oficina sobre o Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) promovida pela Secretaria Estadual de Educação do Ceará (Seduc/CE), no dia 5 de maio. A atividade marcou também o início das articulações para a realização do seminário internacional sobre Mobilização Social pela Educação que a Seduc/CE pretende promover em outubro deste ano, em conjunto com o Ministério da Educação e a Fundação Itaú Social.

Para participar da discussão, a Secretaria convidou a coordenadora nacional da Mobilização Social pela Educação no MEC, Linda Goulart, para falar sobre as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade que vêm sendo desenvolvidas em diversas localidades do País.

Por meio de um regime de colaboração entre estado e municípios, o PAIC tem como um de seus objetivos realizar ampla mobilização social para garantir o direito de aprender de cada aluno cearense. Parceria estabelecida entre os 184 municípios do estado do Ceará para melhoria dos indicadores de aprendizagem, o Programa tem sido apontado como referência a diversos estados e organizações.

Leia mais sobre o Programa no site da Secretaria Estadual de Educação do Ceará. 

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Breves (PA) realiza lançamento do Plano de Mobilização no município

Localização de Breves (PA) no site do IBGE
O município de Breves, situado ao sudeste da Ilha de Marajó, no estado do Pará, promoveu evento de lançamento do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMES) na cidade. Realizado nos dias 11 e 12 de maio, no auditório do Centro de Desenvolvimento de Educação Profissional (Cedep), o evento reuniu 110 participantes, entre representantes da Secretaria Municipal de Educação (Smed) e do Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente, além de profissionais da Educação e mobilizadores, para a definição de ações de incentivo à participação das famílias na vida escolar dos filhos.

O lançamento do PMSE ocorreu de forma simultânea à realização da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação. Durante a atividade de capacitação, conduzida pelo consultor Sérgio Benedito Maia, os participantes receberam informações sobre a realidade da educação no País e as metas do Ministério da Educação (MEC) para a melhoria da qualidade do ensino e conseqüente elevação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todo o Brasil, com ênfase nas projeções para o estado e os municípios do Pará.

Os participantes também foram orientados sobre como devem conduzir suas ações de sensibilização das famílias e da sociedade local para a importância da interação família-escola-comunidade. Para isso, tomaram conhecimento sobre boas práticas de Mobilização Social pela Educação que vêm sendo desenvolvidas em outras localidades. A finalidade dessa exposição foi inspirar os mobilizadores locais a replicarem essas experiências em seu cotidiano de atuação.

Como resultado do evento de lançamento do PMSE e da Oficina de Formação, as participantes criaram um Comitê de Mobilização, que deverá organizar e conduzir as atividades de estímulo à interação família-escola-comunidade em Breves. Como primeira atividade, o grupo programa realizar uma Caminhada pela Mobilização, ainda neste semestre.

O mobilizador Afonso Brito Cruz encaminhou à equipe do MEC um poema que  expressa o entusiasmo dos participantes em relação à Mobilização  Confira a reprodução da composição com adaptações:

Relatório do PMSE / Breves - Pará
 
O PMSE, enfim, em Breves aconteceu
Agradeço primeiro a Deus, e depois a você
A comunidade brevense compareceu
Mais de 110 presenças, pasme em saber

Inúmeros pontos foram elencados
Discutidos democraticamente
Que após a síntese dos grupos formados
Um comitê geral, consensualmente, fez-se presente

Formado por lideres coerentes
O Comitê foi aprovado por unanimidade
Que terá a missão contundente
De dar ao plano visualização e mobilidade

O Comitê geral terá total autonomia
Com legítimo direito de vez e voz
A SEMED com significante parceria
 Contribuindo para desatar os nó$

Todos muito compenetrados
Participaram da oficina de forma preeminente
Todos os conteúdos elaborados
Foram abordados e elucidados pela comunidade presente

Ministrada pelo Consultor da UNESCO Sérgio Maia
A Oficina foi avaliada por todos como sensacional
O professor mostrou que essa é sua praia
Ele falava do conteúdo com diplomacia e domínio total

O trabalho ocorreu sem alteração
Até a chuva da tarde, no 1º dia não intimidou
Antes dela, todos foram liberados para a refeição
Depois dela, todo o povo alegremente voltou

A elevação do IDEB escolar
Foi um assunto que entrou em questão
Mas como o propósito era transformar
Cada educador demonstrava surpreendente motivação

Foi sugerida uma grande passeata pela educação
Surgindo assim, várias frases impactantes
As pessoas se pronunciavam com grande emoção
Mostravam a cara, eram vibrantes

Houve também, momentos culturais
Danças, slides emocionantes, poemas e dramatizações
Provando que os mobilizadores sociais
Podem utilizar, diversificadas metodologias em suas ações

Seguem registros para a posteridade
De uma comunidade que aprende e que ensina
Que supera os obstáculos, que respeita e valoriza a diversidade

Você precisava registrar “in loco”. No CEDEP havia muita gente
Representantes de varias instituições
Como o Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente
Além de professores, diretores e pedagógicas coordenações

Concluo assim, o meu simples relatório do acontecimento
Que não relata nem metade do que em Breves ocorreu
Mas sintetiza com veracidade, um inefável momento
Que a mim, Afonso Brito da Cruz, comoveu

Fique com o grande Deus nosso senhor
Trabalhando sempre com seriedade e educação
Você é uma pessoa de imensurável valor
Que me transmite segurança, nessa árdua, mas gratificante missão.


Autor: Afonso Brito Cruz, técnico em Educação.

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Pindamonhangaba: mobilizadores defendem representação de pais no Conselho de Educação

Mobilizadores Sociais pela Educação, gestores e conselheiros municipais de Educação de Pindamonhangaba (SP) estiveram reunidos, nesta quinta-feira (12), para discutir sobre a manutenção do número vagas reservadas à representação de pais no Conselho Municipal de Educação. A pauta do encontro, realizado na Igreja Evangélica Assembleia de Deus, foi proposta pelos mobilizadores locais que defendem a participação das famílias na busca de soluções para os problemas pertinentes à educação pública.

Estiveram presentes à reunião, a secretária municipal de Educação, Bárbara Zenita França Macedo, a diretora pedagógica, Márcia Fernandes Lima Silva, a presidente do Conselho Municipal de Educação, Fátima Lucinda Aparecida Soares e a integrante Comitê de Mobilização Social pela Educação de Pindamonhangaba, Doris Cardoso Prudente Bertolino.

No dia 09 de abril – enquanto aguardava o início da Sessão Solene de abertura da “Semana de Combate à Pedofilia”-, Doris Bertolino acompanhou os trabalhos na Câmara de Vereadores e percebeu que o Projeto de Lei n.º 48, em análise, propunha a redução do número de integrantes do Conselho Municipal de Educação. No caso dos pais, a queda seria dos atuais 12 para 5 representantes.

“Em um País onde a educação esta longe de ser a ideal, temos a necessidade de maior participação popular para que os problemas tenham soluções com o maior número de elementos. Não acredito que essa seja a melhor solução”, pondera Doris Bertolino.

A argumentação de Doris Bertolino junto aos vereadores que compõem a Comissão de Educação da Câmara de Pindamonhangaba, Geni Dias Ramos e José Carlos Gomes (Cal), resultou no adiamento da votação do projeto por uma semana. Para abrir a discussão sobre o tema à sociedade, a mobilizadora também propôs a realização da reunião ocorrida nesta quinta-feira.

Projeto de Lei n.º 48

Segundo a mobilizadora, a atual legislação estabelece que o Conselho Municipal de Educação de Pindamonhangaba seja composto por 24 integrantes. A justificativa apresentada no Projeto de Lei n.º 48 para a redução de conselheiros é a dificuldade de quorum nas reuniões. São necessários, no mínimo, 16 integrantes presentes. A Câmara também argumenta que a maioria dos conselhos existentes possui de 6 a 11 titulares.

Na reunião deste dia 12, os mobilizadores tomaram conhecimento de que o projeto foi elaborado pelo executivo a pedido do próprio Conselho. “Conversamos bastante a respeito do assunto e solicitamos que o Conselho propusesse à Câmara que adiasse a sua votação e que fosse efetuada uma consulta à população sobre essa redução. Hoje, somos quase 160 mil habitantes. Pela lei atual, a participação de 12 pais não chega a representar um por bairro. E a redução para 05 pais conselheiros agravaria ainda mais esta situação”, explica Doris Bertolino.

Ela também defende que o investimento na formação e conscientização de conselheiros tornará desnecessária a redução no número de integrantes do Conselho.

Fátima Soares se comprometeu em submeter as reivindicações aos demais conselheiros municipais de Educação. À Comissão de Educação da Câmara, os mobilizadores solicitaram o adiamento da votação do projeto até o próximo posicionamento do Conselho.

Com informações de Doris Bertolino, membro do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Pindamonhangaba.

Municípios gaúchos discutem estratégias para incentivar a interação família-escola

A Mobilização Social pela Educação foi um dos destaques do I Encontro de Formação da União Nacional dos Conselhos Municipais (UNCME), que reuniu cerca de 500 representantes de 16 municípios do Rio Grande do Sul na cidade de São Lourenço do Sul, no dia 3 de maio. Entre os participantes, o evento contou com a participação de secretários municipais de educação, conselheiros municipais, técnicos das secretarias, diretores e professores.

Realizada a partir da articulação entre diversos parceiros – Fibria, Instituto Votorantim, AZONASUL (Associação dos Municípios da Zona Sul do RS) e Ministério da Educação (MEC), entre outros temas, a atividade forneceu espaço para a discussão de estratégias para que a parceria entre escola-família-comunidade de fato aconteça nas cidades e gere mudanças nos índices educacionais. O debate foi conduzido por Linda Goulart, assessora especial do Ministro da Educação e coordenadora nacional da Mobilização Social pela Educação.

Em sua exposição, Linda Goulart enfatizou o papel da comunidade e das famílias para a melhoria do aproveitamento do ensino oferecido pelas escolas públicas. “É preciso que as famílias cobrem também qualidade no aprendizado de seus filhos, não ficando satisfeitas apenas com a possibilidade deles terem merenda, transporte e livros didáticos. Mas, é necessário também, que as famílias assumam a sua responsabilidade, participando da vida escolar”, destacou a coordenadora.

Linda convocou os educadores presentes a ficarem atentos à importância de se estabelecer formas concretas dessa aproximação, tendo os professores papel essencial neste processo. Segundo a assessora do MEC, para que essa interação de fato aconteça, é preciso observar alguns fundamentos como, por exemplo, de que todos vejam o quão fundamentais são os professores para a aprendizagem dos alunos; de que as famílias são o grande patrimônio no apoio ao aprendizado; de que as famílias desejam sim sempre o melhor para os seus filhos. “É preciso criarmos um ambiente de diálogo, aproximação e cooperação. Afinal, o que todos nós queremos no final é garantir o direito de aprender aos nossos meninos e meninas”, concluiu.

Ao fim do evento, os representantes das escolas municipais São Lourenço do Sul, sede do encontro, foram convidadas pela secretária municipal de Educação, Carla Lübke, a pensarem em um plano de ação para trabalhar a Mobilização Social pela Educação junto às famílias a partir do conteúdo da cartilha “Acompanhem a vida escolar de seus filhos”, desenvolvida pelo MEC e entregue pelo projeto Parceria a todos os presentes.

Leia mais sobre a atividade no Blog Educação:


Com informações de Daniele Próspero, publicadas no Blog Educação.

Municípios e DF terão recursos para novas unidades de educação infantil

Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2009 revelam que apenas 18,2% das crianças até 3 anos de idade são atendidas em creches. Tal situação motivou a assinatura, pela presidenta da República, Dilma Rousseff, da Medida Provisória nº 533,que estimula a construção de creches no país. Pela medida, as instituições de educação infantil dos municípios e do Distrito Federal receberão recursos para custear o início das atividades até começaram a ser atendidas pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Fonte: Portal MEC Leia mais.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Bagé (RS) investe em materiais de divulgação para mobilizar a comunidade

Folder
A Secretaria Municipal de Educação (SMED) de Bagé, no Rio Grande do Sul, vem investindo na elaboração de diversos materiais para disseminar a Mobilização Social pela Educação na cidade. Por meio de adesivos, folders, camisetas e faixas, além de divulgação em jornais, rádio e TV, a campanha “Educar é participar da vida escolar dos seus filhos”, promovida pela SMED, tem sensibilizado a comunidade local a respeito da importância do envolvimento dos pais no cotidiano escolar dos alunos.

O início da campanha foi marcado pela caminhada realizada no dia 28 de abril, dia da Educação, que reuniu cerca de 3 mil pessoas, entre alunos, pais e professores. Durante a atividade, educadores e alunos, usando camisetas com a marca da campanha, distribuíram exemplares da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos, além de adesivos e folders com orientações aos pais. A ação foi também divulgada por meio de faixas e outdoors na cidade.

Camiseta da campanha
Além dos materiais para disseminação da campanha, o Prefeito de Bagé, Dudu Colombo, destacou o investimento da Prefeitura na confecção da agenda escolar, produzida para todos os alunos do Ensino Fundamental das escolas municipais. “O que fundamenta a concepção da nossa Agenda Escolar é a possibilidade de propiciar que pais e familiares possam acompanhar a rotina escolar de seus filhos, e isso se encaixa em toda essa mobilização que temos feito pela educação”, enfatizou.

A campanha “Educar é participar da vida escolar dos seus filhos” vem sendo difundida, ainda, em emissoras de rádio e televisão de Bagé. Confira abaixo o vídeo produzido pela SMED:



Com informações de Tanara Lucas, assessora de comunicação da Secretaria Municipal de Educação de Bagé.