Reunião discute redimensionamento do Plano de Mobilização Social pela Educação

Representantes de instituições parceiras do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e de Comitês de Mobilização das cinco regiões do País vão se reunir, nesta terça-feira, 1º de dezembro, com o secretário de  secretário de Articulação com os Sistemas de Ensino, Binho Marques (SASE/MEC) e com a coordenação do PMSE no Ministério da Educação, em Brasília. O encontro tem como finalidade construir, coletivamente, propostas para aperfeiçoar e redimensionar a atuação do Plano.

Para a coordenadora do PMSE no MEC, Ivanete Oliveira dos Santos, a reunião é uma oportunidade para renovar o Plano de Mobilização Social pela Educação.  “Com sete anos de atuação, o PMSE alcançou diversas localidades e conquistou muitos parceiros, mas sempre é importante avaliar o que estamos fazendo para que possamos avançar ainda mais”, explicou. Além disso, a mudança da Coordenação do PMSE para a Secretaria de Articulação de Sistemas de Ensino (SASE) fez com que o Plano de Mobilização incorporasse novos objetivos e desafios.

“No segundo semestre deste ano, passamos a fazer parte da estrutura da SASE. Nessa transição, para que possamos alinhar o PMSE aos objetivos e temas dessa Secretaria – entre eles, o Plano Nacional de Educação (PNE) –, é necessário realizar um balanço do que vem sendo feito e do que podemos fazer”, complementou a coordenadora.

Por meio do encontro com parceiros e mobilizadores, a equipe do PMSE no MEC busca reunir sugestões e experiências que contribuam para esse redimensionamento do Plano. “Nosso objetivo é promover uma escuta qualificada sobre a agenda de Mobilização Social pela Educação, seus resultados, conteúdos, limites e possibilidades”, apontou Ivanete. 

Entre os participantes, estarão presentes na reunião representantes da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), do Conselho Nacional de Igrejas Cristãs (CONIC), do Instituto Votorantim e da Associação de Solidariedade Internacional (ESSOR). Foram convidados a participar, ainda, membros da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED), da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais (FNCE), e do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios (MPDFT).

Mobilizadores de Icatu (MA) incentivam envolvimento das famílias e da comunidade na educação

Conscientizar cada cidadão sobre o valor da educação e sobre o papel das famílias, das autoridades e dos representantes de segmentos organizados na busca pela garantia do direito de aprender e de qualidade para o ensino público. Segundo a mobilizadora Lúcia Vidal, esse é o objetivo das ações desenvolvidas pelo Comitê de Icatu (MA), que comemorou, no dia 26 de agosto, o seu quarto aniversário.

Educadores, alunos e membros da comunidade das
escolas da sede e dos povoados de Icatu participaram
da passeata e demais ações da IV Semana de Mobilização

A celebração da data foi marcada pelas atividades da IV Semana Municipal de Mobilização Social pela Educação, instituída pela Lei nº 294, de 2012. Durante a Semana, realizada de 20 a 26 de agosto, escolas da rede municipal e estadual da sede e dos 12 povoados de Icatu promoveram ações com o objetivo de aproximar as famílias do cotidiano escolar. Visitas às residências dos alunos, peças teatrais, gincanas, momentos de leitura, distribuição de prêmios aos familiares mais participantes, exibição de vídeos educativos, bem como palestras conduzidas por conselheiros tutelares e mobilizadores sobre a importância da interação família-escola estiveram na programação das unidades de ensino.

Mobilizadores confeccionaram cartazes e faixas com mensagens
sobre a importância da interação família-escola

Para encerrar a Semana de Mobilização, os membros do Comitê de Icatu organizaram grande passeata pela cidade maranhense, com a participação de representantes de todas as escolas da sede do município e da zona rural. Além dos educadores, estudantes e suas famílias, estiveram presentes na caminhada representantes da Prefeitura Municipal, da Câmara de Vereadores, da Secretaria Municipal de Educação e das secretarias de Cultura, Meio Ambiente e Agricultura, bem como lideranças das igrejas Católica, Assembleia de Deus, Adventista do 7º Dia, Batista Tropical e Graça e Vida. A passeata contou com a participação, ainda, de membros da Comissão de Mobilização do Plano Municipal de Educação, do Fórum Municipal de Educação, do Conselho Municipal de Educação e da Academia de Letras de Icatu.

Representantes de diversos segmentos sociais participaram
da passeata de encerramento da Semana de Mobilização

Para a mobilizadora Lúcia Vidal, a divulgação de mensagens de sensibilização sobre a importância da interação família-escola-comunidade foi o destaque da caminhada. “Mais uma vez, o ponto alto da passeata foi a confecção de cartazes com bastantes mensagens reflexivas”, ressaltou. A mobilizadora também apontou como destaque a biblioteca montada na praça da cidade que disponibilizava livros para as crianças.

Segundo Lúcia, as ações da Semana foram bem-sucedidas. “Foi um sucesso. O Comitê agradece a todos os parceiros nessa luta”, disse.

Com informações de Lúcia Vidal, mobilizadora Social pela Educação em Icatu (MA).

20 de novembro: Dia da Consciência Negra

O dia 20 de novembro foi consagrado como data de sensibilização nacional para conquista de direitos e de valorização da história e cultura da população negra pela Lei 12.519, de 2011. A data lembra o dia em que Zumbi dos Palmares foi assassinado, em 1695.

“O Dia Nacional da Consciência Negra é uma data para reflexão, discussão e para comemorar a presença negra na sociedade brasileira e sua grande participação na constituição do nosso país", declara a ministra das Mulheres, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos, Nilma Lino Gomes. 

Mais de mil municípios já decretaram o dia de reverência a Zumbi dos Palmares como feriado municipal. Com inúmeras atividades de reflexões, debates e mobilizações, o Dia Nacional da Consciência Negra envolve grande parcela da sociedade brasileira em torno dos ideais de igualdade racial e respeito à diversidade. 

“Hoje essa data tem significado mais profundo para a sociedade brasileira. A gente para um momento para discutir os limites e os avanços da superação do racismo em nossa sociedade. É um momento para analisarmos como essas políticas têm avançando ou não para pensarmos em novas ações, tanto nas esferas municipal, estadual e federal, além de outras instâncias”, considera a ministra. 

Vídeos estrelados por crianças discutem consciência negra

Uma campanha com sete vídeos que abordam o preconceito circula, nesta semana, no portal do Ministério da Educação, na TV Escola e na Rede Minas. A ação marca a Semana Nacional da Consciência Negra e busca despertar o ambiente escolar para debater a discriminação.

Os recados são dados por crianças de 11 e 12 anos, todas de escolas públicas, que entram em cena para falar de temas como pele, cabelo crespo e políticas. O conceito da ação foi desenvolvido pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC. Os vídeos foram realizados pela Rede Minas.

Veja um dos vídeos da campanha

Com informações do Portal da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial e do Portal do MEC

Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos é divulgada a assistentes sociais de Ilhéus (BA)

Participantes da Conferência de Assistência Social em Ilhéus
receberam exemplares da cartilha

As orientações da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos foram divulgadas aos participantes da X Conferência Municipal de Assistência Social de Ilhéus, realizada no dia 15 de setembro. A apresentação foi conduzida pelo integrante do Comitê de Mobilização de Ilhéus, Vandilson Gomes.

Durante sua exposição, Vandilson – que é coordenador de abordagem do Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua – destacou a importância de mobilizar a comunidade em prol de melhorias para a Educação. O mobilizador também conversou com os participantes sobre o Plano Nacional de Educação e distribuiu exemplares da cartilha.

O membro do Comitê de Mobilização de Ilhéus,
Vandilson Gomes (em pé, à direita), divulgou a mensagem
da cartilha durante a Conferência

Além de assistentes sociais, a Conferência contou com representantes de diversos setores da sociedade. “A Conferência é o momento de toda a sociedade, sejam os assistidos pelos programas, funcionários, poder público, membros de associações, discutirem as linhas gerais para o melhoramento dos serviços prestados”, informou o secretário de Desenvolvimento Social de Ilhéus, Jamil Chagouri Ocké.

Com informações de Vandilson Gomes, mobilizador social pela Educação em Ilhéus (BA).

Contribuições para Base Nacional Comum Curricular podem ser enviadas até 15 de dezembro

O documento de referência da Base Nacional Comum Curricular (BNC) está disponível para consulta pública no site da BNC até dia 15 de dezembro. As contribuições podem ser realizadas de forma individual; por meio das redes, que sistematizam discussões e propostas de professores, comunidade e demais profissionais da educação; e a partir de organizações, como instituições de educação superior e grupos da sociedade civil.

A consulta pública tem como objetivo promover um amplo entendimento, com a participação de professores e estudantes, escolas e secretarias de educação, associações profissionais e sociedades científicas, pesquisadores e pais, sobre os conhecimentos aos quais todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso durante a sua trajetória na educação básica. A partir das contribuições oferecidas, o texto preliminar da BNC será revisto para se transformar na proposta final do Ministério da Educação para a Base Nacional Comum Curricular.

O que é a Base Nacional Comum Curricular? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNC) vai deixar claro  os conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica, ano a ano, desde o ingresso na Creche até o final do Ensino Médio. Com ela os sistemas educacionais, as escolas e os professores terão um importante instrumento de gestão pedagógica e as famílias poderão participar e acompanhar mais de perto a vida escolar de seus filhos.

A Base será mais uma ferramenta que vai ajudar a orientar a construção do currículo das mais de 190 mil escolas de Educação Básica do país, espalhadas de Norte a Sul, públicas ou particulares.

Com a BNC, ficará claro para todo mundo quais são os elementos fundamentais que precisam ser ensinados nas Áreas de Conhecimento: na Matemática, nas Linguagens e nas Ciências da Natureza e Humanas.

A Base é parte do Currículo e orienta a formulação do projeto Político-Pedagógico das escolas, permitindo maior articulação deste. A partir da Base, os mais de 2 milhões de professores continuarão podendo escolher os melhores caminhos de como ensinar e, também, quais outros elementos (a Parte Diversificada) precisam ser somados nesse processo de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos. Tudo isso respeitando a diversidade, as particularidades e os contextos de onde estão.

A Base é uma conquista social. Sua construção é crucial para encontrarmos um entendimento nacional em torno do que é importante no processo de desenvolvimento dos estudantes brasileiros da Educação Básica. Entender seu real significado e participar da sua construção é direito e dever de todos.

Acesse o site da Base Nacional Comum Curricular e participe!

Fonte: site da BNC

Ações de mobilização das famílias e da comunidade pela educação avançam em Itajaí (SC)

Educadores, alunos e familiares participaram das ações da
Semana Municipal de Mobilização Social pela Educação

O Comitê de Interação entre Família, Escola e Sociedade Organizada de Itajaí (CIFESO), com o apoio da Secretaria Municipal de Educação (SME), vem intensificando as ações de mobilização das famílias e da comunidade em prol de melhorias para a educação na cidade catarinense. Por meio do Programa Educação em Família, da SME, o CIFESO promove mensalmente reuniões com mobilizadores para formação e planejamento de atividades, que são desenvolvidas nas escolas da rede municipal.

Escolas realizaram diversas ações para aproximar
as famílias 

Entre as ações realizadas pelo Comitê e pela SME, estiveram as atividades em comemoração à Semana Municipal de Mobilização Social pela Educação, instituída pela Lei Municipal nº 6634, de 14 de janeiro de 2015. De 14 a 19 de setembro, as unidades de ensino de Itajaí promoveram ações de acolhimento aos pais e responsáveis, bem como palestras e atividades lúdicas com o intuito de aproximar a família e a comunidade da escola.

Além dos eventos nas escolas, o Comitê, com o apoio de educadores e alunos, realizou passeatas e blitz educativas em oito pontos da cidade, dialogando sobre a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e distribuindo adesivos para serem afixados nos veículos. 

Blitz educativas fizeram parte da programação da Semana
de Mobilização

“Foram distribuídos pela cidade três mil cartilhas, cinco mil adesivos pequenos e mil grandes que foram colocados em carros da população e nos carros oficiais e coletivos de Itajaí”, conta a presidente do CIFESO, Nádia Regina Machado.

As entidades religiosas de Itajaí também foram convidadas a se envolver nas ações da Semana. “Foram enviados ofícios para todas as entidades religiosas pedindo que conversassem com seus fiéis sobre a importância dos pais acompanharem a vida escolar dos seus filhos”, apontou Nádia. 

A mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus
filhos foi levada a diversos pontos da cidade

A mobilizadora destacou, ainda, a divulgação feita por emissoras de TV e rádio locais, bem como pela página na internet da Prefeitura de Itajaí, que produziram chamadas e reportagens sobre a Semana de Mobilização e os benefícios da interação família-escola.

“Recebemos inclusive uma homenagem da Câmara de Vereadores pelo trabalho de mobilização de uma cidade inteira”, relatou a presidente do Comitê.

Com informações de Nádia Regina Machado, mobilizadora social pela Educação em Itajaí (SC).

Projeto de Lei para instituir Semana da Mobilização Social pela Educação é apresentado em Roraima

Promover ações que aproximem a comunidade e familiares de alunos da escola é um dos objetivos da Semana Estadual de Mobilização Social pela Educação em Roraima, conforme estabelece o Projeto de Lei nº 049/2015, de autoria da deputada estadual Ângela Águida Protella. O Projeto foi apresentado na Assembleia Legislativa de Roraima no dia 28 de setembro e seu lançamento contou com o apoio do Comitê de Mobilização do estado.

Representantes de diversos segmentos sociais participaram
do lançamento do Projeto de Lei na Assembleia Legislativa

Além de membros do Comitê, participaram do evento representantes do Tribunal de Justiça de Roraima, do Juizado da Infância e Adolescência de Roraima, do Conselho Estadual da Criança e do Adolescente, da Comissão de Educação da Câmara Municipal de Boa Vista e da Secretaria Municipal de Educação de Boa Vista, entre outros. De acordo com o Projeto, as ações da Semana de Mobilização em Roraima serão realizadas na segunda semana de setembro.

“Segundo a deputada, esse mês foi escolhido por nele ser também comemorado o aniversário do Patrono da Educação Brasileira, Paulo Freire (nascido em 19 de setembro). O objetivo do projeto é que na segunda semana de setembro as escolas realizem programações que mobilizem as famílias dos alunos das escolas da rede de ensino estadual, municipal e privada”, explicou o professor e mobilizador social pela Educação, Benone Costa Filho.

Participantes do evento de lançamento do Projeto de Lei que
institui a Semana da Mobilização Social pela Educação
em Roraima

A deputada Ângela Águida enfatizou a importância de estimular a colaboração mútua entre família e escola. “Família e escola não fazem nada sozinhas. A presença dos pais na escola colabora com múltiplos aspectos escolares, inclusive o disciplinar. É uma importante ferramenta para o professor se achegar ao aluno, compreendê-lo, entender a sua realidade. Porque muitas vezes o comportamento do aluno em sala de aula é reflexo das experiências familiares”, refletiu.  

Saiba mais sobre o lançamento do Projeto de Lei no site da Assembleia Legislativa de Roraima (ALE-RR). 

Com informações do mobilizador Benone Costa Filho e do site da ALE-RR. 

Macaé (RJ) incentiva criação de conselhos escolares e participação das famílias

Escolas de Macaé implantaram conselhos escolares
(foto: Juranir Badaró / Site da Prefeitura de Macaé)

Com o intuito de aumentar a participação da comunidade e dos familiares de alunos no cotidiano dos estudantes e de fomentar a criação de conselhos escolares, as escolas municipais de Macaé (RJ) realizaram, nos meses de agosto e setembro, atividades para sensibilizar a população sobre a importância do envolvimento de todos em busca de melhorias para a educação. Entre as ações, as unidades de ensino promoveram passeatas nas ruas das escolas e conversaram com a comunidade sobre a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

Organizadas pelas escolas, as atividades foram apoiadas pela Secretaria Municipal de Educação de Macaé e têm seus objetivos alinhados com o Plano de Mobilização Social pela Educação e com o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Além de orientar a participação da família na escola, as ações também abordam temas como direitos da criança, proteção ao meio ambiente, paz e cidadania.

Segundo a mobilizadora e coordenadora dos conselhos escolares, Márcia Alves Corrêa, as atividades foram bem-sucedidas. “Entre os resultados da atividade, verificamos maior participação da família no acompanhamento da vida escolar dos alunos da Rede Municipal de Ensino de Macaé e mobilização da população pela paz e pelo meio ambiente”, apontou.

Saiba mais sobre as atividades de mobilização e a implementação de conselhos escolares no município fluminense na página da Prefeitura de Macaé.  

Interação família-escola-comunidade é incentivada em escolas de Anápolis (GO)

Por meio de palestras conduzidas pela mobilizadora e missionária capelã Elisabete Pereira, escolas do município goiano de Anápolis vêm incentivando o debate sobre a importância do envolvimento dos familiares no cotidiano escolar. Além de pais e mães de alunos, as atividades contam com a presença de gestores e professores das instituições de ensino.

Familiares e professores debateram formas de melhorar o
aproveitamento do ensino no CE Leiny Lopes de Souza

No Colégio Estadual Leiny Lopes de Souza, no dia 30 de setembro, a mobilizadora expôs aos participantes da palestra as orientações da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e distribuiu exemplares da publicação. O evento também teve como finalidade divulgar o Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) à comunidade, convidando a sociedade civil, igrejas e demais lideranças locais a participarem das ações de mobilização.

As orientações da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus
filhos foram apresentadas durante a reunião

Durante a atividade, os participantes também dialogaram sobre as dificuldades das famílias no acompanhamento da vida escolar dos estudantes e discutiram maneiras de solucionar esses desafios. Segundo Elisabete, o diferencial da ação no Colégio foi a participação dos professores da unidade de ensino.

“Seria apenas uma das muitas reuniões com os pais para divulgação da Cartilha, mas todos os professores participaram e assim foi muitíssimo gratificante, porque os grupos interagiram e acordos de colaboração entre as partes, para melhoria da educação, foram realizados”, comemorou.

Participantes da palestra no Colégio Estadual Quadrangular

Evento semelhante foi realizado no Colégio Estadual Quadrangular, no dia 16 de setembro. Na oportunidade, a mobilizadora expôs aos participantes da palestra as orientações do PMSE e incentivou o debate sobre a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. A ação foi organizada por Elisabete em parceria com a gestora do Colégio, Jackeline Macedo.

A mobilizadora Elisabete Pereira mostrou-se satisfeita com os resultados da atividade e destacou a importância desse tipo de ação. “Não é possível acreditar numa educação melhor sem que se faça algo em favor da escola e das famílias, ainda que seja um simples gesto. Toda construção é formada por muitos tijolos. Felizmente fazemos parte desta construção”, refletiu. 

Premiação instituída pelo MEC reconhece ações de enfrentamento das desigualdades sociais

Estão abertas até 23 de dezembro as inscrições para o Prêmio Desenvolvimento Educacional Inclusivo, instituído pelo Ministério da Educação – MEC, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão – SECADI. A ação é conjunta com a Organização dos Estados Ibero-americanos e tem como objetivo identificar experiências de gestão voltadas ao desenvolvimento educacional inclusivo de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social. 

No Brasil, o foco será as ações desenvolvidas em parcerias com os Estados, Municípios e o Distrito Federal para o acompanhamento do acesso e permanência dos estudantes beneficiários do programa Bolsa Família e alunos com deficiência do Programa de Benefício da Prestação Continuada (BPC).  

O prêmio abrange duas categorias: uma de secretarias de educação que reúne experiências de gestão no âmbito das redes de ensino municipal, estadual e ainda do Distrito Federal e também a categoria Escolas Públicas, que representa as escolas públicas de educação básica. Ambas são voltadas para a formulação de estratégias e ações de inclusão escolar de estudantes em situação de vulnerabilidade. 

As condições para participação no concurso, a apresentação da experiência, a definição das categorias e também o processo de seleção, bem como os prêmios a serem concedidos aos vencedores estão no regulamento do concurso no site: pdei.mec.gov.br

Com informações da Central de Mídia do Ministério da Educação