sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Consórcio CCPR-Repar estimula Mobilização Social pela Educação em Araucária (PR)

Apresentação da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus
filhos em escola pública de Araucária, na volta às aulas em 2012
O investimento na criação de condições para a continuidade das ações de Mobilização Social pela Educação em Araucária, no Paraná, mesmo após a finalização da obra conduzida pelo Consórcio CCPR-Repar – formado pelas empresas Camargo Corrêa e Promom Engenharia - é fator de destaque na experiência de incentivo à Interação família-escola-comunidade desenvolvida no município pelo consórcio. O relato sobre essa experiência também integra o Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação

Por meio do incentivo ao prosseguimento das ações, o consórcio tem como objetivo deixar um legado para o município, no sentido de que a sociedade local e as famílias dos alunos continuem sendo estimuladas a colaborar com as iniciativas direcionadas à melhoria da qualidade da educação pública e do sucesso escolar dos estudantes.  Para isso, o consórcio deverá acompanhar a implementação local do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) por aproximadamente um ano após a finalização da obra.

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Sesi reforça boas práticas de incentivo à interação família-escola-comunidade na Paraíba

Mobilizadores do SESI/PB divulgaram a cartilha da Mobilização
a familiares de estudantes em Campina Grande, em junho de 2012.
O apoio da unidade do Serviço Social da Indústria (Sesi) da Paraíba às ações de incentivo à Interação família-escola-comunidade tem reforçado as atividades desenvolvidas no estado, nos últimos três anos, com o objetivo de envolver a sociedade e os responsáveis pelos alunos em iniciativas que resultem na melhoria da qualidade da educação e do aproveitamento do ensino. Os desafios e as perspectivas dessas experiências também podem ser conferidos no Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação.

Como observa a sistematizadora do levantamento que resultou nas práticas que compõem o Banco, Joana Buarque Gusmão, “o Sesi/PB aderiu de forma comprometida ao Plano de Mobilização Social pela Educação do Ministério da Educação (PMSE/MEC). Além de participar dos Comitês de Mobilização estadual e de Campina Grande e dar apoio estrutural aos mesmos, por meio da doação de equipamentos, constituiu um Comitê interno para realizar ações de mobilização social pela educação no âmbito da própria entidade, o que se revelou como estratégia com boa capacidade de replicação”.

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Boa sorte ao padre Agamenilton!

Padre Agamenilton (esq.) no 15º Encontro Nacional da
Pastoral da Educação, em Belo Horizonte, de 2 a 4/09 2011
A equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação do Ministério da Educação (PMSE/MEC) recebeu a notícia, na terça-feira, 27 de novembro, de que um dos pioneiros desse projeto, o padre Francisco Agamenilton Damascena, está de partida para a Itália, onde deverá permanecer até 2016 para cursar doutorado em Filosofia.
Padre Agamenilton foi o responsável pelo envolvimento da sociedade e do poder público nas ações de incentivo à interação família-escola-comunidade no município goiano de Uruaçu. Ele também ofereceu importante contribuição à ampliação da Mobilização Social pela Educação em outras cidades goianas como Ceres e Pirenópolis. Inseriu, ainda, a mensagem sobre o tema em atividades da Igreja Católica realizadas na capital goiana. 

Agamenilton divulga o PMSE no 10º Seminário Regional da
Pastoral da Educação do Centro Oeste. em Goiânia, 09/2009
Ao lado de outros mobilizadores que representam, em âmbito nacional, a Pastoral da Educação, também não deixou que a Mobilização Social pela Educação ficasse fora da pauta dos eventos da entidade nos últimos quatro anos. 
 
Até a sua viagem, responde pela Paróquia Nossa Senhora d'Abadia, no município de Barro Alto (GO), onde também “fica a semente da Mobilização”, como bem lembra o próprio mobilizador. Lá ele também promoveu o lançamento do PMSE em fevereiro de 2012.

A equipe do PMSE/MEC deseja boa sorte ao padre e mobilizador Agamenilton em sua nova jornada e em seu novo desafio. E que na volta possa continuar dando sua peculiar contribuição à Educação.

Lideranças sociais conduzem boas práticas de Mobilização na Zona Leste de São Paulo.

Palestra sobre a importância do acompanhamento da
vida escolar dos filhos, Associação de Moradores de
Vila Kemel, Zona Leste de São Paulo, 30/09/2010.
Nos bairros que formam a Zona Leste da capital de São Paulo, a luta pela garantia de todos os direitos sociais é associada ao trabalho desenvolvido por membros do Comitê local de Mobilização Social pela Educação no âmbito do incentivo à Interação família-escola-comunidade. Composto por lideranças com importante vínculo com as entidades comunitárias da região, o Comitê da Zona Leste tem concentrado suas ações na conscientização da sociedade e das famílias para a importância do direito de aprender e as consequências desse benefício para a melhoria das condições de vida, sejam individuais ou coletivas.

O relato sobre essas experiências promovidas na Zona Leste de São Paulo também faz parte do Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação que ainda evidencia, em relação à região, iniciativas como a realização de Oficinas de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação; a promoção de encontros para discussão da conjuntura educacional; a divulgação sobre a importância da Interação família-escola-comunidade em associações de moradores, reuniões com representantes de municípios vizinhos e com beneficiários do Programa Bolsa Família, em escolas, igrejas e movimentos de terceira idade; a mobilização de grupos juvenis coordenada pela Pastoral da Educação; o incentivo à criação de grêmios estudantis; a mobilização para matrícula de alunos na Educação de Jovens e Adultos (EJA); visitas às residências de alunos das redes públicas; e o estabelecimento de parcerias com comerciantes e profissionais do Programa Saúde da Família.

terça-feira, 27 de novembro de 2012

Pindamonhangaba destaca compromisso de voluntários em práticas de incentivo à Interação família-escola

Palestra sobre interação família-escola no bairro
Moreira César, em setembro de 2012.
O comprometimento dos voluntários de Pindamonhangaba com a Mobilização Social pela Educação é o principal destaque do relato sobre as experiências de incentivo à Interação família-escola-comunidade desenvolvidas na região do município paulista. A descrição sobre como essas atividades são realizadas e como têm contribuído para ampliar a participação dos pais na vida escolar dos filhos integra o Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação. 

Com as finalidades de reforçar a importância da colaboração das famílias na trajetória de estudos dos filhos e de envolver a sociedade em iniciativas que visem à melhoria da qualidade da educação pública, membros do Comitê local de Mobilização Social pela Educação adotam, entre outras estratégias de trabalho, a divulgação sobre o tema da Interação família-escola-comunidade em veículos de comunicação, redes sociais, igrejas e escolas; a formação sobre o tema direcionada a jovens, diretores escolares, coordenadores pedagógicos, professores, conselheiros municipais, pais de alunos e lideres religiosos; e a disseminação da mobilização em municípios vizinhos.

sexta-feira, 23 de novembro de 2012

Uruaçu e Pirenópolis destacam boas práticas de Mobilização Social pela Educação em Goiás

Mobilização é divulgada no III Encontro
Pedagógico da UEG
de Pirenópolis
Intercâmbio de experiências sobre Incentivo à Interação Família-escola-comunidade, pioneirismo na aprovação de leis sobre o tema e delimitação de território prioritário para o direcionamento de ações são destaques no relato dos municípios goianos de Pirenópolis e Uruaçu que compõe o Banco as Boas Práticas de Mobilização Social pela Educação.

“A ação de mobilização de Pirenópolis que mais se diferencia de outras desenvolvidas no Brasil é a promoção de intercâmbio de experiências, no caso com a mobilizadora de Barreirinhas (MA). A estratégia é bem interessante, pois traz alguém já envolvido com a mobilização para inspirar as ações no município” comenta a sistematizadora do relato sobre as experiências goianas, Joana Buarque Gusmão.

Lideranças religiosas protagonizam boas práticas de Mobilização em Barueri e Osasco (SP)

Mobilização é divulgada em reunião de pais na
Escola Municipal de Ensino Fundamental Nomura, em Barueri (SP)
Com o apoio da Pastoral da Educação da Diocese de Osasco, o Comitê de Mobilização Social pela Educação que atua na região metropolitana de São Paulo (SP), em especial em Barueri e Osasco, tem realizado diversas ações com o objetivo de promover a interação entre família, escola e comunidade. As atividades desenvolvidas pelas lideranças religiosas que compõem o Comitê são o tema da publicação de hoje no Banco de Práticas da Mobilização Social pela Educação, hospedado no site da Mobilização (http://mse.mec.gov.br). 

quinta-feira, 22 de novembro de 2012

Educadores promovem boas práticas de Mobilização pela Educação em Santa Inês (MA)

Mobilizadores de Santa Inês divulgam a cartilha
Acompanhem a vida escolar de seus filhos
Professores das redes estadual e municipal de Santa Inês, no Maranhão, estão entre as principais lideranças que compõem o Comitê de Mobilização Social pela Educação na cidade e que vêm realizando ações de incentivo à interação entre escola, família e comunidade. Por meio da atuação do Comitê, foi possível, por exemplo, instituir o Dia Municipal de Mobilização Social pela Educação – comemorado no dia 10 de setembro –, realizar capacitação de mobilizadores durante eventos de formação de docentes e divulgar as ações de Mobilização na mídia.

Como resultado do empenho dos mobilizadores, a supervisora da Secretaria de Educação do Estado do Maranhão, Linete Colares, que também é integrante do Comitê, ressalta o crescimento da participação dos pais na vida escolar. "O aumento da participação das famílias, especialmente em estabelecimento que teve ações de mobilização permanentes, é o principal resultado mencionado pela representante do Comitê local", afirmou Joana Borges Buarque de Gusmão, responsável pela sistematização das experiências que compõem o Banco de Práticas da Mobilização.

As boas práticas de conscientização da comunidade sobre a importância do envolvimento de todos – em especial, das famílias – para a melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas públicas de Santa Inês podem ser conhecidas com mais detalhes no relato sobre as ações na cidade publicado no Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação. Clique aqui para conferir.

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Escola de Manaus aproxima educadores, familiares de alunos e lideranças comunitárias

Clique na imagem para visualizar fotos de ações na
EM São João
Com o intuito de conscientizar a comunidade sobre importância da interação família-escola para a melhoria da qualidade da Educação, a Escola Municipal São João, localizada no bairro Redenção em Manaus (AM), promoveu, no dia 3 de outubro, encontro sobre o tema “Famílias: acompanhem a vida escolar dos seus filhos”. Realizada no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de Redenção, a atividade recebeu também o apoio do Conselho Escolar da EM São João, do Conselho Tutelar da Zona Centro Oeste de Manaus e da organização não governamental Lar Fabiano de Cristo.

RN: boas práticas de Mobilização ampliam participação da família na vida escolar

Mobilização na Escola Estadual Stella Gonçalves, em Natal
O empenho de educadores e lideranças sociais de Natal, no Rio Grande do Norte, no desenvolvimento de atividades de incentivo à interação família-escola-comunidade na região metropolitana da capital potiguar tem mudado o pensamento dos responsáveis pelos alunos em relação ao seu papel na trajetória de estudo dos filhos. E essas experiências integram o relato sobre a região publicado no Banco de Boas Práticas de Mobilização Social pela Educação.

Um dos resultados desse trabalho, segundo a representante do Comitê local de Mobilização Social pela Educação, Ione Campos Freitas, é o aumento da presença dos pais no dia a dia escolar, como verificado na unidade de ensino onde o Comitê concentrou maior apoio. “Os pais procuram saber os motivos das ausências de professores e funcionários, quando ocorrem, e contribuem com a realização de serviços, como pequenos consertos”, explica Ione. 

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Mirassol do Oeste (MT) recebe Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores em
Mirassol do Oeste (MT)
Professores e gestores da rede municipal e estadual de ensino, lideranças religiosas, conselheiros tutelares, pais de alunos e representantes de grêmio estudantil estiveram entre os participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Mirassol do Oeste, em Mato Grosso. Realizada na Escola Municipal Edson Athier Tamandaré, nos dias 29 e 30 de outubro, a atividade de formação teve como objetivo capacitar voluntários para o desenvolvimento de ações de incentivo à interação família-escola-comunidade no município.

Agentes comunitários de saúde desenvolvem boas práticas de interação família-escola em Lauro de Freitas

Fátima Carvalhal conduziu palestra sobre a importância da
interação família-escola em Lauro de Freitas,
em março de 2012.
A visita regular à residência de famílias é o fator que facilitou a adesão dos agentes comunitários de saúde do município baiano de Lauro de Freitas ao Plano de Mobilização Social pela Educação. Com ações estruturadas, esses profissionais têm adotado estratégias de trabalho com potencial para sensibilizar pais e mães de alunos de escolas públicas locais sobre a importância do acompanhamento do estudo dos filhos, além de permitir o acompanhamento referente à própria colaboração das famílias em relação à escola.

Maior interação das famílias com as escolas e seus profissionais é o principal resultado desse trabalho apontado pelas representantes do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Lauro de Freitas, Fátima Carvalhal e Rosângela Neves.

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Comitê reforça ações de Mobilização Social pela Educação em Palmeirante (TO)

Composto por profissionais da área da Educação, Saúde e Assistência Social, além de representantes de entidades religiosas e organização não governamental (ONG), o Comitê de Mobilização Social pela Educação de Palmeirante, em Tocantins, tem reforçado as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade no município. Chamado pelos mobilizadores locais de “Mobilizar para educar”, o Comitê foi oficializado em solenidade na Câmara Municipal, no dia 12 de setembro.

Solenidade de formação do Comitê de Palmeirantes na
Câmara Municipal
A articulação do Comitê de Palmeirante teve início durante a Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação realizada no município tocantinense de Darcinópolis, em fevereiro deste ano. Durante o evento, estiveram reunidos, além de palmeirantenses, representantes de cidades da região do Bico do Papagaio. A formação foi promovida pela ONG Gaia Social em parceria com o Consórcio Estreito Energia (CESTE) e o Ministério da Educação (MEC).


sexta-feira, 16 de novembro de 2012

Mobilização Social pela Educação em luto na Paraíba


Suênia Patrícia Vanderlei de Lima (acima),
Raquel Ramos da Silva (esquerda) e
Maria do Socorro Costa Gomes (direita)
A equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação do Ministério da Educação (PMSE/MEC), os voluntários e parceiros desse projeto no estado da Paraíba encerram a semana com a triste notícia do falecimento, na segunda-feira, 12 de novembro, de importantes incentivadoras da interação família-escola-comunidade no município de Conde (PB).

As professoras Maria do Socorro Costa Gomes, 47 anos, Suênia Patrícia Vanderlei de Lima, 46 anos e Raquel Ramos da silva, 31 anos, faleceram em acidente de carro ocorrido no fim da tarde do dia 12, em Campina Grande, segundo informações da Polícia Rodoviária Federal.

As professoras foram responsáveis pela abertura de várias frentes de mobilização social pela educação no município de Conde, atuando, ainda, em parceria com outros mobilizadores do estado e em atividades promovidas na Região Metropolitana de João Pessoa com o objetivo de sensibilizar as famílias para a importância da participação na vida escolar dos filhos.

A equipe do PMSE/MEC compartilha com as famílias, os mobilizadores e amigos das professoras mobilizadoras de Conde o sentimento de perda irreparável.

Foto: http://www.tvconde.com/

Mobilizadores de João Monlevade (MG) incentivam aproximação entre famílias e escolas

Disposto a promover mudanças significativas na relação entre as famílias de alunos e os profissionais das escolas públicas de João Monlevade, em Minas Gerais, o comitê gestor do programa MobilizAção, que é coordenado no município pela Fundação ArcelorMittal Brasil,   vem conduzindo ações para que a aproximação entre representantes desses segmentos resulte em melhorias nos indicadores educacionais locais. 

"Pude perceber o quanto a escuta ativa promove mudanças na postura das pessoas. Os pais expõem seus desafios em relação aos filhos, à família e à sociedade. Nós tentamos propor novas soluções para as questões postas por eles", observa a educadora da Escola Municipal Monteiro Lobato, Marinete Morais, sobre os resultados das ações do MobilizAção. 

Outras quatro escolas do município também são beneficiadas pelo programa, implantado em 2011 e viabilizado por meio de parceria entre a ArcelorMittal Monlevade, a Fundação ArcelorMittal Brasil e a Prefeitura de João Monlevade, com o apoio do Plano de Mobilização Social pela Educação do Ministério da Educação (PMSE/MEC).

Lançamento da CONAE/2014 será realizado em 03 de dezembro

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, vai participar do ato solene de lançamento da Conferência Nacional de Educação (CONAE/2014), evento que será realizado no dia 03 de dezembro, no auditório do Edifício Sede do MEC, das 09:30 às 12h. A abertura da atividade será conduzida pelo secretário executivo adjunto do ministério e coordenador geral do Fórum Nacional de Educação (FNE), Francisco das Chagas Fernandes.

A programação do lançamento da CONAE/2014 ainda prevê painéis temáticos seguidos de debates interativos transmitidos em redes sociais e por teleconferências para estados e municípios que, em 2012, vêm mobilizando seus fóruns de educação.

Gestão Democrática com Participação Popular no Planejamento e na Organização da Educação Nacional é o tema do primeiro painel. No segundo, serão abordados Estrutura, Organização e Conceitos Básicos do Documento-Referência da II CONAE. No último painel da manhã de lançamento da CONAE/2014 será exposto O Plano Nacional de Educação na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. 

O lançamento da CONAE/2014 será transmitido ao vivo pela Empresa Brasileira de Comunicação (EBC) e TV MEC, no endereço eletrônico www.mec.gov.br.

Reuniões das Comissões Especiais do FNE 

Ainda no dia 03 de dezembro, integrantes das Comissões Especiais de Monitoramento e Sistematização e de Mobilização e Divulgação do Fórum Nacional de Educação (FNE) vão se reunir no período da tarde, em Brasília. 

Nos dias 4 e 5 de dezembro, membros dessas duas comissões do FNE participam, também na capital federal, da Reunião Ampliada com representantes dos Fóruns Estaduais de Educação (FNEs). A pauta dessa atividade prevê o Planejamento dos recursos financeiros referentes ao apoio institucional para realização das Conferências Municipais, Estaduais e do Distrito Federal, além da Elaboração do Plano de mobilização dos Fóruns Municipais e das Comissões organizadoras das etapas municipais da CONAE/2014.

quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Povoados de Icatu (MA) recebem ações de incentivo à interação família-escola-comunidade

Participantes do Encontro de Pais no povoado Retiro,
em Icatu
Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Icatu (MA), membros do Comitê de Mobilização Social pela Educação local têm se empenhado em divulgar a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos às famílias do município e conscientizá-las sobre a importância da sua participação no cotidiano estudantil. Entre os dias 17 e 25 de setembro, os povoados Itapera, Rio Novo, Retiro, Santa Izabel, Mamuna e Sertãozinho foram o foco das atividades desenvolvidas pelos mobilizadores, que incluíram encontros com pais de alunos, apresentação de peça teatral e visitas domiciliares.

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Presidenta Dilma destaca importância da participação das famílias para a alfabetização na idade certa

Clique na imagem para acessar o vídeo (Fonte: Terra TV)
Em discurso no lançamento do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), a Presidenta Dilma Rousseff ressaltou a importância do envolvimento da comunidade, em especial das famílias, para alcançar as metas do Pacto. “Nós todos precisamos nos comprometer com a alfabetização na idade certa. É responsabilidade do Estado e, também, da sociedade e das famílias”, afirmou a presidenta. 

sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Lideranças comunitárias promovem boas práticas de interação família-escola-comunidade em Ilhéus

Cartilha da Mobilização é apresentada em reunião de pais
na Escola Municipal Cantinho do Recreio, em Ilhéus
As experiências de incentivo à interação família-escola-comunidade desenvolvidas em Ilhéus, no Sul da Bahia, são tema do terceiro relato que compõe a atualização do Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação. Coordenadas por lideranças com forte vínculo comunitário, as iniciativas empreendidas no município com a finalidade de aproximar pais e educadores para que, em conjunto, atuem em prol da melhoria da qualidade da educação, têm alcançado resultados significativos, mesmo sem a participação da gestão do ensino municipal.


quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Educação básica

Governo investe R$ 2,7 bilhões para alfabetizar crianças até oito anos

A presidenta Dilma Rousseff destacou o caráter de urgência de um pacto pela alfabetização (Foto: João Neto/MEC)
A presidenta Dilma Rousseff destacou o caráter de urgência
de um pacto pela alfabetização (Foto: João Neto/MEC)
Alfabetizar plenamente todas as crianças até a idade de oito anos, sem exceção, nos 27 estados brasileiros. Este é o desafio do governo federal nos próximos anos. Para cumprir a meta, a presidenta Dilma Rousseff, acompanhada do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, lançou nesta quinta-feira, 8, o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, em cerimônia no Palácio do Planalto.

"Nós sabemos sem sombra de dúvidas que um caminho, do ponto de vista de sua perenidade, mais que outros, tem o poder de assegurar o acesso das pessoas a igualdade de oportunidades: é a educação”, afirmou a presidenta. “O pacto tem o caráter da urgência das tarefas inadiáveis. Esse caráter de urgência se soma a um caráter estratégico que temos sobre uma visão de futuro para o país. Sem o pacto, não teremos igualdade efetiva no país”, concluiu.

Parcerias com empresas fortalecem Mobilização Social pela Educação em Santana do Paraíso (MG)

Aula de reforço da EE Albertino Ferreira Drumond
em sala disponibilizada pelo Instituto Lumar
Com o intuito de sensibilizar a comunidade sobre a importância da interação família-escola, mobilizadores sociais pela Educação do município de Santana do Paraíso, localizado na região do Vale do Aço em Minas Gerais, têm recebido o apoio de empresas locais, como a Intercement, que pertence ao grupo Camargo Corrêa, e do Instituto Lumar, mantido pela Lumar Metalúrgica. Exemplos da atuação em conjunto com o Instituto puderam ser verificados, durante o mês de outubro, por meio de ações nas escolas e divulgação do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) em eventos.

quarta-feira, 7 de novembro de 2012

BH: boas práticas de Mobilização aumentam participação das famílias no estudo dos filhos

Dia de Mobilização/2010 em Venda Nova/BH
O aumento da colaboração das famílias com a rotina de estudos dos filhos e da participação delas nas atividades promovidas pelas unidades de ensino são algumas das conquistas apontadas pelos mobilizadores sociais pela educação da capital mineira, Belo Horizonte, como resultado das ações de incentivo à interação família-escola-comunidade desenvolvidas na cidade nos últimos anos. O caminho percorrido por esses mobilizadores para alcance dessas e de outras conquistas e que teve como foco a melhoria da qualidade do ensino oferecido na rede municipal de ensino pode ser conferido no segundo relato divulgado no Banco de Boas Práticas de Mobilização Social pela Educação.

O relato sobre as experiências de Belo Horizonte é o segundo a compor a atualização iniciada neste mês de novembro do Banco de Boas Práticas Mobilização Social pela Educação, sistema de busca disponibilizado no site  http://mse.mec.gov.br/. O primeiro reuniu informações de experiências sobre o mesmo tema desenvolvidas no município paulista de Bauru. 

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Presidente Prudente (SP) conscientiza comunidade sobre importância da interação família-escola

Membros do Comitê de Presidente Prudente durante
atividade na Escola Municipal Profa. Carmem Pereira Delfim
Integrantes do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Presidente Prudente vêm incentivando o envolvimento da comunidade e dos familiares no cotidiano escolar por meio da divulgação, em eventos locais, do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e da mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Nos últimos meses, os mobilizadores participaram de atividades como o Brinca Prudente – evento organizado pelo Fundo Social de Solidariedade em parceria com secretarias da Prefeitura Municipal –, além de ações nas escolas e do desfile de aniversário da cidade. 

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação recebe novas experiências

Mobilização foi divulgada na Caminhada das
Famílias, em Bauru (SP), em agosto de 2012.
Novos conteúdos e relatos sobre experiências exitosas de incentivo à interação família-escola-comunidade desenvolvidas por voluntários e parceiros do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE/MEC) vão compor, a partir desta segunda-feira, 05 de novembro, o Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação. A atualização desse sistema de busca, que é hospedado no site da Mobilização Social pela Educação, vai permitir o acesso ao histórico de iniciativas promovidas individualmente ou em grupo com o objetivo de envolver a sociedade e as famílias em ações que visem à melhoria da qualidade da educação.

Passados quatro anos desde o lançamento do PMSE pelo Ministério da Educação (MEC), em maio de 2008, a evolução das experiências referentes à Mobilização Social pela Educação nesse período tornou necessário o levantamento pertinente aos caminhos percorridos, às estratégias e instrumentos adotados, aos desafios e às conquistas registrados nas localidades brasileiras que se destacaram na implementação de planos de ação direcionados a aumentar a participação das famílias na trajetória de estudos dos filhos e, do mesmo, voltados a ampliar a colaboração dos setores organizados e do poder público na busca pelo ensino público com qualidade.


Por meio da atualização do Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação, a equipe do PMSE busca facilitar aos voluntários e parceiros dessa ação coordenada pelo MEC o acesso a conteúdos que possam orientar o planejamento, a continuidade e o fortalecimento das ações de estímulo à interação família-escola-comunidade.

Novidades do Banco de Práticas

Membros de Comitês de Mobilização Social pela Educação, representantes de instituições religiosas, de entidades do terceiro setor e do segmento empresarial, além de titulares e técnicos de secretarias de educação e dos profissionais que atuam nas escolas, entre outros voluntários, continuam protagonistas das experiências que alimentam o Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação em 2012.

Uma das novidades desse sistema de busca, entretanto, é o registro das experiências por município, tendo em vista o trabalho articulado e a atuação em instâncias comuns por parte desses atores em cada localidade.

Outra inovação no relato de cada experiência é a sistematização de informações pontuais como a população do município; a evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2005 a 2011; o contato da liderança local do PMSE; os parceiros do município envolvidos na Mobilização Social pela Educação; as estratégias empregadas; os instrumentos adotados; os desafios enfrentados; os resultados alcançados; e as perspectivas de cada localidade para a continuidade das ações de incentivo à interação família-escola-comunidade.

Boas práticas de Mobilização Social pela Educação em Bauru

Por ordem alfabética, a primeira experiência a compor a atualização do Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação é a desenvolvida no município paulista de Bauru.

O Comitê de Mobilização Social pela Educação de Bauru desenvolve um leque diverso de ações de incentivo à interação família-escola-comunidade, por meio do estabelecimento de parcerias com organizações não governamentais (ONGs), a Pastoral da Educação e outras instituições religiosas; da realização de ações de mobilização em escolas e em entidades sociais; da formação de professores, diretores e coordenadores pedagógicos; da promoção de debates sobre temas educacionais; de interação com o Conselho Municipal de Educação; de apoio ao fortalecimento dos Conselhos Escolares; e da divulgação das ações do PMSE na mídia.

"Um dos pioneiros da mobilização, o Comitê de Bauru tem mostrado constância e persistência nas ações. Parece ser bem ativo, com uma boa diversidade de ações. Representantes da Secretaria de Educação não estão entre os integrantes mais presentes, o que dá uma característica diferenciada em relação aos demais comitês com práticas relatadas no banco", pondera a sistematizadora do levantamento e dos relatos sobre as experiências que compõem o banco, Joana Borges Buarque de Gusmão.

"Interessantes as estratégias de procurar as escolas diagnosticadas com maiores necessidades para o desenvolvimento de ações de mobilização, assim como o trabalho realizado junto a entidades sociais", completou Joana.

Acesse aqui a experiência de Bauru que compõe o Banco de Boas Práticas da Mobilização Social pela Educação e veja quais ensinamentos desse relato podem te auxiliar na replicação dessa prática de incentivo à interação família-escola-comunidade em seu município.

quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Inscrições para VI Encontro Nacional de Lideranças da Mobilização Social pela Educação superam expectativas

O IV Encontro Nacional de Lideranças da Mobilização Social
pela Educação será realizado em Brasília,
de 06 a 08 de dezembro de 2012.
Devido ao grande número de pedidos de inscrição, as 200 vagas inicialmente previstas para o VI Encontro Nacional de Lideranças da Mobilização Social pela Educação - Interação família-escola-comunidade foram ampliadas para 250. Com inscrições encerradas no dia 21 de outubro, o Encontro recebeu cerca de 500 solicitações de participação de mobilizadores de todo o País, superando as expectativas dos organizadores. O evento será realizado de 6 a 8 de dezembro, em Brasília. 
Promovido pelo Ministério da Educação (MEC) com o apoio dos institutos Votorantim e Camargo-Corrêa, o Encontro tem como objetivo oferecer espaço para a interação entre os voluntários e parceiros do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE), proporcionando a troca de experiências e a exposição de ações referentes ao Plano realizadas ao longo deste ano.
Além de palestras de especialistas em Educação, a programação do evento prevê apresentação de práticas de incentivo à interação família-escola-comunidade desenvolvidas por voluntários, secretarias de educação, comitês de mobilização e empresas, com a finalidade de colaborar com a melhoria da qualidade da educação pública.
Critérios para confirmação de inscrições 
As 250 inscrições confirmadas tiveram como critérios de seleção o recebimento de solicitações até a data limite de 21 de outubro e a participação ativa do mobilizador em relação ao PMSE.

Os mobilizadores que já receberam confirmação de inscrição da equipe do PMSE/MEC devem enviar para o e-mail encontroliderancaspmse@mec.gov.br, até o próximo domingo, 04 de novembro, seus dados de voo, incluindo localizador, companhia aérea, horários e número do voo. Informações sobre outra forma de transporte para Brasília também devem ser enviadas até esta data.

Quem recebeu a confirmação de inscrição e não enviar essas informações até o dia 04 de novembro terá sua inscrição cancelada, abrindo, assim, a vaga para outro interessado. A lista de espera para as vagas remanescentes é de 178 pessoas.