quarta-feira, 31 de julho de 2013

Mobilizadores de Itajaí (SC) divulgam cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos

Integrantes do Comitê de Itajaí conversaram com a
comunidade sobre a importância da interação família-escola
Com o intuito de orientar e incentivar pais e responsáveis a participarem mais ativamente do cotidiano escolar de crianças e adolescentes, os mobilizadores sociais pela educação de Itajaí, em Santa Catarina, têm se empenhado para divulgar a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Exemplo desse trabalho pôde ser conferido durante as atividades em comemoração ao aniversário da cidade, no dia 14 de junho, quando os voluntários conversaram com familiares de alunos e com a comunidade sobre o conteúdo da publicação.

Exemplares da cartilha foram distribuídos aos participantes
de evento em comemoração ao aniversário da cidade
A divulgação da cartilha foi realizada em estande dividido com a Secretaria Municipal de Educação e a Câmara de Vereadores durante a 3ª Mostra de Ideias e Curiosidades (MIC), evento que integrou as celebrações dos 153 anos de Itajaí. O Comitê de Interação entre Família, Escola e Sociedade Organizada de Itajaí (CIFESO) foi o responsável pela iniciativa de aproveitar o espaço para disseminar a mensagem do material, com o apoio da Secretaria de Educação.

Histórico da Mobilização Social pela Educação em Itajaí

O Comitê de Mobilização local – conhecido como CIFESO – foi instalado em 2011, durante formação continuada integrada que reuniu pais, professores, líderes comunitários, representantes da Associação de Pais e Professores (APP) e conselheiros escolares. “O lema do Comitê de Interação entre Família, Escola e Sociedade Organizada de Itajaí é educar pelo exemplo. Pais, professores e todos os adultos do nosso município devem ensinar nossas crianças, adolescentes e jovens através da parceria, do envolvimento em conjunto”, afirma a integrante do Comitê e supervisora de Programas Educacionais em Gestão Compartilhada da Secretaria de Educação de Itajaí, Nádia Regina Machado.

De acordo com a mobilizadora, após a participação de membros do CIFESO no VI Encontro Nacional de Lideranças da Mobilização Social pela Educação, realizado em Brasília em dezembro de 2012, as ações de incentivo à interação família-escola desenvolvidas pelo grupo foram reforçadas. “Com essa participação, foram planejadas estratégias de ação do Comitê de Itajaí”, conta.

Nádia Regina lembra, ainda, que a atuação do grupo tem recebido contínuo apoio da Secretaria Municipal de Educação de Itajaí e inspirou a criação pelo órgão do programa “Educação em Família”, com a finalidade de aproximar educadores e familiares nas escolas da rede pública da cidade.

Com informações de Nádia Regina Machado, mobilizadora social pela Educação em Itajaí (SC).

terça-feira, 30 de julho de 2013

Araucária (PR) reforça ações de incentivo à interação família-escola-comunidade

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores
em Araucária (PR)
O fortalecimento das ações de incentivo à interação família-escola e a adesão de mais voluntários para atuar como mobilizadores junto ao Comitê local foram os principais resultados da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação promovida nos dias 18 e 19 de junho em Araucária, no Paraná. A atividade, realizada na Faculdade Nacional de Educação e Ensino Superior do Paraná (Faneesp), contou com exposições conduzidas pela coordenadora do Plano de Mobilização Social pela Educação no Ministério da Educação (PMSE/MEC), Ivanete Oliveira dos Santos.

Durante o evento, a coordenadora do PMSE/MEC enfatizou a importância da Oficina para reforçar o que já vem sendo feito no município paranaense com a finalidade de aproximar pais e educadores, contribuindo para a melhoria do aproveitamento do ensino. “Fazemos uma formação para que se tenham mais multiplicadores. Em Araucária já existe um comitê. Queremos fortalecer as ações e mobilizar a sociedade para envolver as famílias em prol de uma educação de qualidade”, disse Ivanete. A coordenadora também lembrou que educação é compromisso de todos. “É papel do governo investir, mas é preciso que a sociedade tome para si esta questão”, destacou.

Troca de experiências

Além de apresentar as orientações do PMSE, dados da educação no Brasil e em Araucária e exemplos de boas práticas de mobilização da comunidade desenvolvidas em diversas regiões do País, a formação ofereceu espaço para a exposição das ações de estímulo à interação família-escola que já vêm sendo promovidas pelo Comitê de Araucária. Entre as iniciativas dos mobilizadores locais, teve destaque a criação da Semana de Mobilização Social pela Educação, instituída pela Lei nº 2546/2013, sancionada no dia 24 de maio.

Coordenadora do PMSE/MEC, Ivanete Santos, conduziu
as exposições da Oficina (foto: Carlos Poly/ACS
da Prefeitura de Araucária)
“Parabenizo o vereador Alexandre Gotfrid pela autoria do projeto, aos demais vereadores que aprovaram por unanimidade e ao prefeito que sancionou. É um passo importante para a educação em Araucária, um compromisso do poder público com a educação”, afirmou a coordenadora Ivanete.

As ações do Comitê local foram expostas durante a Oficina pelos mobilizadores Everton Oliveira e Suelene Henkel, que relataram também como a atuação dos mobilizadores tem impactado positivamente nas escolas da cidade. Everton, que é auxiliar administrativo e presidente do conselho escolar da Escola Rural Municipal Rui Barbosa, conta que, com o trabalho coletivo da comunidade escolar, a unidade de ensino conseguiu superar em 40% a meta prevista para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Suelene, que é mãe de aluna e membro do Conselho Municipal de Educação, ressaltou a importância da participação dos pais e o seu papel fundamental na educação.

Alunos do Colégio Estadual Lincoln Setembrino apresentaram
dramatização sobre a Cartilha
Representantes da Secretaria Municipal de Educação (SMED) também aproveitaram a oportunidade para contar sobre a experiência da SMED na organização da 2ª Conferência Municipal de Educação, realizada na cidade paranaense em maio. Os técnicos da SMED garantiram, ainda, a continuidade do apoio às ações do Comitê de Mobilização da cidade. 

Para encerrar a atividade de capacitação, alunos do grupo de teatro Colégio Estadual Lincoln Setembrino Coimbra, sob coordenação do professor Tony Veiga, apresentaram dramatização da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

Leia mais sobre a Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Araucária no site da prefeitura e no blog do Comitê local.

segunda-feira, 29 de julho de 2013

Escolas de Pindamonhangaba (SP) incentivam participação dos pais e da comunidade

A Escola Municipal Elias Bargis Mathias e a Escola Estadual Professor José Aylton Falcão, localizadas no bairro Jardim Araretama em Pindamonhangaba (SP), têm buscado envolver familiares de alunos e a comunidade local nas atividades propostas pelas unidades de ensino e no cotidiano dos estudantes. Realizadas com o intuito de melhorar o aproveitamento do ensino nas instituições, as ações contam com o apoio dos mobilizadores locais, em especial dos voluntários do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do Núcleo de Polícia Comunitária de Pindamonhangaba.

Escola Municipal Elias Bargis Mathias

A divulgação da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos é uma das principais estratégias de conscientização sobre a importância da participação dos familiares em ambas as escolas. Na EM Elias Bargis Mathias, a leitura em conjunto da publicação e a reflexão sobre sua mensagem foram incorporadas às reuniões bimestrais com pais e responsáveis. Além da Cartilha, a pauta dos encontros incluem esclarecimentos sobre temas como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), informações de projetos desenvolvidos pela escola e orientações sobre como acompanhar tarefas e trabalhos escolares.

Pais, alunos e educadores participaram das "brincadeiras
juninas" na EM Elias Bargis Mathias
O lazer também é instrumento importante para unir pais, educadores e comunidade na EM Elias Bargis Mathias. No dia 22 de junho, a unidade de ensino realizou o Dia das Brincadeiras Juninas, que contou com atividades como oficinas de bandeirinha e de pipa, apresentação de coral dos alunos, quadrilha com participação de alunos, pais, professores e funcionários, entre outras brincadeiras.


"Um peixe beta em minha casa" foi um dos projetos da
escola divulgados no jornalzinho que incentivaram a
participação das famílias
Para divulgar as ações da escola à comunidade, alunos e professores produziram, também no mês de junho, o jornalzinho “Bargis News”. Um dos destaques da edição é a atuação do Conselho Escolar, definido na publicação como “espaço de participação, discussão e encaminhamentos das demandas educacionais, garantindo que toda a comunidade escolar seja envolvida em todas as decisões importantes tomadas pela escola, também favorecendo a integração entre todos em prol do acompanhamento do desempenho escolar”. O jornalzinho traz também a lista dos participantes do Conselho, que é liderado pelas gestoras da unidade de ensino, Ana Lucia Couto Aires e Daniela da Silva Paula, e tem pais de alunos, funcionários e professores entre os conselheiros.

A mobilizadora social pela Educação e coordenadora do GT Educação do Núcleo de Polícia Comunitária de Pindamonhangaba, Doris Cardoso Prudente Bertolino, enfatizou a importância do trabalho que vem sendo desenvolvido pela gestão da escola. “Essas ações realizadas pela mobilizadora e gestora Ana Lucia Couto Aires e sua equipe já estão no seu segundo ano e têm colhido resultados positivos. Parabenizo as gestoras pela continuidade do processo”, disse Doris.

Acesse aqui o jornal “Bargis News” e conheça mais projetos desenvolvidos pela escola.

Escola Estadual Professor José Aylton Falcão (CAIC)

Diversos segmentos sociais participaram da reunião na
EE Prof. José Aylton Falcão
Na Escola Estadual Professor José Aylton Falcão, o esforço para melhorar a qualidade da educação e solucionar problemas apresentados pela escola tem unido representantes de diversos segmentos sociais do bairro Jardim Araretama. No dia 10 de junho, a reunião do projeto “Parceria Escola x Comunidade” promovido pela unidade de ensino contou, entre outros, com a presença de professores, pais de alunos, líderes religiosos, representantes do grêmio estudantil, da Diretoria Regional de Ensino, das secretarias municipais de Educação e de Saúde e do projeto OAB Vai à Escola, além de membros do GT Educação do Núcleo de Polícia Comunitária e da Associação de Amigos do Bairro Jardim Araretama.  

Moradores do bairro Jardim Araretama compareceram
ao evento do projeto Parceria Escola x Comunidade
Na oportunidade, a mobilizadora e coordenadora do Núcleo de Polícia Comunitária, Doris Bertolino, parabenizou a iniciativa da direção da escola e destacou a importância da colaboração de todos nessa luta por melhorias para a educação. “Acredito que é desejo de todos os moradores do bairro auxiliar a diretora e sua equipe, e juntos trabalharem para uma escola cada dia melhor. Juntos, somos mais fortes. Juntos, podemos mais e, para a educação melhorar, todos devem participar”, refletiu a mobilizadora.

sexta-feira, 26 de julho de 2013

Concurso Tempos de Escola tem mais de 4 mil redações inscritas

A quinta edição do Concurso Tempos de Escola finalizou seu período de inscrições no último dia 14 de julho. Este ano, o Concurso contabilizou 4.124 redações inscritas de alunos do ensino fundamental 1 e 2, ensino médio e Educação para Jovens e Adultos – EJA.  Participaram 374 escolas públicas dos municípios relacionados ao projeto Parceria Votorantim pela Educação – PVE (veja mais).

 “As redações passarão agora por uma triagem técnica para validarmos se os conteúdos estão coerentes com os temas de cada categoria. Feito isso, a equipe de avaliadores definirá os finalistas”, afirmou Mariana Franco, coordenadora dos programas de Educação, Trabalho e Via, do Instituto Votorantim. A equipe responsável pela avaliação das redações é composta por representantes da Comunidade Educativa CEDAC, da equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) do Ministério da Educação – MEC e do Canal Futura, instituições parceiras do concurso.

O município de Capão Bonito (SP) teve o maior número de inscritos. Foram 657 redações de alunos de todas as idades. Em segundo lugar, destacou-se a cidade de Aracruz (ES), com 433 inscrições, seguida por Três Marias (MG), com 423 alunos participantes. “Esta foi mais uma edição de sucesso graças ao trabalho de toda a equipe envolvida, que alcançou os resultados esperados. Estamos satisfeitos com a mobilização realizada nos municípios participantes do PVE”, disse Mariana.

Com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da leitura, o tema central do concurso, neste ano, foi “A leitura transforma o mundo”. Assim como nas edições anteriores, cada categoria teve um desafio diferente. No ensino fundamental 1, os alunos tiveram que reescrever um conto, lenda ou mito. O ensino fundamental 2 contou a história de um leitor. E os alunos do ensino médio e EJA produziram um artigo de opinião. (leia mais).
 
Confira abaixo as próximas datas referentes ao Concurso Tempos de Escola:
  • Organização e triagem técnica: até 31 de agosto de 2013
  • Seleção pela Comissão Julgadora: até 30 de setembro de 2013
  • Divulgação dos resultados: até 15 de outubro de 2013, no Blog Educação.

Com informações do Blog Educação.

quarta-feira, 24 de julho de 2013

Jornal de Bauru (SP) divulga atuação do Comitê de Mobilização da cidade

As ações do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Bauru (SP) – que atua na cidade paulista incentivando a interação família-escola-comunidade desde 2008 – foram divulgadas na edição do dia 23 de junho do Jornal da Cidade, que circula em Bauru e grande região. Para a matéria, foram entrevistadas pelo periódico as integrantes do Comitê Maria Teresa Turtelli e Maria Angélica Rabêllo.

Além de abordar o trabalho dos mobilizadores locais, a matéria do Jornal da Cidade apresenta depoimentos de estudantes e pais de alunos, enfatizando os benefícios do envolvimento da família no cotidiano escolar. A participação dos pais como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da educação nas escolas públicas também foi reforçada na reportagem por informações fornecidas pela pedagoga e pós-doutora em educação Vera Capellini.

Confira abaixo a matéria publicada na versão impressa do jornal (clique nas imagens para ampliar) ou clique aqui para ver a matéria no site JCNET.

terça-feira, 23 de julho de 2013

Municípios gaúchos recebem Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação

Situados no noroeste do Rio Grande do Sul, os municípios de Jacutinga e Severiano de Almeida recebem, nos dias 23 e 24 de julho, respectivamente, Oficinas de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação. As atividades de capacitação têm como objetivo fortalecer as ações de incentivo à interação família-escola e contribuir, assim, para a melhoria da qualidade da educação em ambas as cidades gaúchas.

Em Jacutinga, que recebe o evento de formação nesta terça-feira, a Oficina foi articulada por iniciativa da secretária municipal de Educação, Clarice Marolli Pezzini. A atividade em Severiano de Almeida, por sua vez, foi solicitada à equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) no Ministério da Educação pela secretária municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, Roseli Maria Vendruscolo.

Para apresentar as orientações, estratégias e metas do PMSE, bem como exemplos bem-sucedidos de sua implementação em diversas localidades, as oficinas contarão com a presença da coordenadora do PMSE/MEC, Ivanete Oliveira dos Santos. A exposição conduzida pela coordenadora do MEC irá abordar, ainda, os fundamentos da interação família-escola e os desafios e avanços da Educação no Brasil.

Serviço

Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Jacutinga (RS)

Data: 23 de julho de 2013
Local: Câmara Municipal – Rua Antônio Felini, s/n, Centro – Jacutinga (RS)
Horário: 8h às 18h

Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Severiano de Almeida (RS)
Data: 24 de julho de 2013
Local: Sala da Câmara de Vereadores – Praça Doze de Abril, 117 – Severiano de Almeida (RS)
Horário: 8h às 18h

segunda-feira, 22 de julho de 2013

Interação família-escola-comunidade é incentivada na Zona Leste de São Paulo (SP)

Familiares de alunos e comunidade do Distrito Jardim Lajeado, localizado na Zona Leste de São Paulo (SP), conheceram, no dia 22 de junho, as orientações da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. A ação foi organizada pelos mobilizadores sociais pela Educação Hugo Vasconcelos e Tião Martins.

Mobilizadores divulgam a mensagem da Cartilha no
Jardim Lajeado, em São Paulo
Durante a atividade, os mobilizadores – que também são membros do Instituto Andrade Vasconcelos de Educação Social e Pesquisa (IAVESP) – reforçaram aos moradores do bairro a importância do envolvimento de todos em ações que incentivem a interação entre familiares e educadores, como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação pública. 

Realizada no Núcleo de Ação Social do Jardim Lajeado, o evento de sensibilização das famílias contou com o apoio do conselho gestor da Unidade Básica de Saúde (UBS) e da Pastoral da Educação do Distrito de São Miguel Paulista.

Além de divulgar a mensagem da Cartilha e de distribuir exemplares da publicação, os mobilizadores aproveitaram a oportunidade para tratar de outros temas caros à comunidade local, como proteção ao meio ambiente e o encaminhamento às autoridades de cobranças de melhorias para o Distrito.

Com informações de Hugo Vasconcelos, mobilizador social pela Educação em São Paulo (SP) e região metropolitana.

sexta-feira, 19 de julho de 2013

Semed de São Luís (MA) conquista parcerias para ações de Mobilização Social pela Educação

Apresentação do Projeto de Mobilização da Semed
a pastores de igrejas evangélicas
Com o intuito de ampliar e fortalecer as atividades de incentivo à interação família-escola-comunidade na capital maranhense, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de São Luís tem buscado conquistar o apoio de representantes de diversos segmentos sociais. No mês de junho, ações junto a membros de entidades religiosas fizeram com que ainda mais voluntários aderissem à Mobilização Social pela Educação na cidade.

“Estamos buscando a sociedade civil para que possamos, em conjunto, proporcionar uma Educação cada vez mais cidadã às nossas crianças”, destacou o secretário de Educação de São Luís, Allan Kardec Duailibe, durante apresentação do Projeto de Mobilização Social: uma Cidade pela Educação a representantes de igrejas evangélicas. Durante a atividade, realizado no dia 10 de junho, estiveram reunidos com a equipe técnica da Secretaria de Educação representantes das igrejas Batista, Pentecostais, Não-Pentecostais, Assembleia de Deus e Independente.

O pastor Adeildo Alves, da Igreja Batista do bairro Anil, elogiou a iniciativa da Semed. “As igrejas têm exercido esse papel social nas comunidades e certamente serão parceiras do poder público nessa busca pela melhoria da Educação. Fiquei feliz com essa iniciativa da Prefeitura de São Luís de buscar a sociedade civil para trabalhar em conjunto”, afirmou.

O Projeto de Mobilização foi bem recebido pelos
líderes religiosos
No dia 5 de junho, o Projeto de Mobilização da Secretaria Municipal de Educação foi apresentado à arquidiocese da capital maranhense e ao Conselho Municipal de Educação. Na oportunidade, o secretário de Educação reforçou a importância do envolvimento de todos em prol da melhoria da qualidade da Educação. “O Projeto se configura como um plano de compromisso que a Secretaria firma com a cidade de São Luís, através da conjugação de esforços entre a rede de ensino, a família e a sociedade, em prol da melhoria da qualidade de Educação”, destacou.

Além das entidades religiosas, também já conhecem e participam do Projeto da Semed a Secretaria da Criança e Assistência Social (Semcas), a Federação das Indústrias do Estado do Maranhão (Fiema), o Conselho Municipal de Educação (CME), o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o Conselho do Trabalho e Renda, além do Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente Padre Marcos Passerini.

Sobre o Projeto

O Projeto de Mobilização Social: uma Cidade pela Educação tem por base as recomendações do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) do Ministério da Educação e do Pacto por São Luís. O principal objetivo é melhorar a aprendizagem dos alunos das escolas públicas municipais de São Luís, a partir da conscientização social de que a área de Educação envolve toda a sociedade civil.

Entre os eixos de atuação do Projeto, estão a análise dos indicadores educacionais oficiais e o diagnóstico da dimensão ensino-aprendizagem nas escolas; divulgação de estratégias de melhoria dos processos de aprendizagem dos alunos; e articulação social e interinstitucional.

Com informações da Secom da Prefeitura de São Luís.

Fotos: Honório Moreira

quarta-feira, 17 de julho de 2013

Caucaia (CE) fortalece ações de incentivo à interação família-escola-comunidade

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores
em Caucaia (CE)
A Secretaria Municipal de Educação (SME) de Caucaia, no Ceará, tem buscado incentivar a interação família-escola-comunidade como forma de contribuir para a melhoria do aproveitamento do ensino das escolas da rede pública da cidade. A partir da realização da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação, nos dias 27 e 28 de maio, as atividades de conscientização da comunidade sobre a importância da participação das famílias na trajetória escolar e de inserção da educação como valor social têm contado, além da SME, com o apoio de representantes de diversos segmentos sociais.

De acordo com a diretora de gestão escolar da Secretaria de Educação de Caucaia, Carmem Bezerra, a adesão da SME ao Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) foi uma maneira encontrada pelo órgão para atender a demandas das unidades de ensino locais. “A partir das necessidades vivenciadas pela SME e gestores nas escolas, pensamos em um trabalho de sensibilização sobre a importância da educação na nossa sociedade”, conta. 

O evento de capacitação contou com a participação de
representantes de diversos segmentos sociais
Ainda segundo a diretora, a Oficina de Formação de Mobilizadores teve papel fundamental na articulação de parcerias para implementar o PMSE na cidade. “A ação culminou na motivação, integração e melhor preparo dos participantes, além de dar início à elaboração de um Plano Anual de Mobilização Social pela Educação Social pela Educação no município”, afirmou Carmem.

Conduzida pela coordenadora do PMSE no Ministério da Educação, Ivanete Oliveira dos Santos, a atividade de capacitação forneceu informações sobre o Plano de Mobilização e exemplos de sua aplicação em diversas localidades pelo Brasil. Foram apresentados também os fundamentos da interação família-escola, sugestões de atividades e os desafios e avanços da educação no Brasil e em Caucaia. 

A Oficina contou com apresentações culturais conduzidas
por alunos da rede pública de ensino de Caucaia
Participaram do evento profissionais da educação, pais de alunos, integrantes de associações de bairro, de organizações não governamentais e dos conselhos municipais de Educação, Alimentação e dos Direitos da Criança e do Adolescente, bem como representantes da Câmara Municipal e da Coordenadoria de Desenvolvimento Regional da Educação.

Entre os resultados da Oficina, além do Plano de Ação, está sendo articulada a instalação de Comitê de Mobilização para coordenar as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade no município cearense.

terça-feira, 16 de julho de 2013

Dilma defende proposta aprovada no Senado sobre vinculação dos royalties para a Educação

Dilma defendeu a repartição justa dos royalties durante
a 16ª Marcha a Brasília em Defesa dos Municípios
(foto: Roberto Stuckert Filho/PR)
A presidenta da República, Dilma Rousseff, defendeu na manhã desta quarta-feira, 10, a destinação dos royalties do petróleo à educação, na forma proposta pelo Senado Federal. “O governo encara essa proposta e considera que o critério de repartição tem de ser o mais equânime, equilibrado e democrático possível”, disse, ao participar da 16ª Marcha a Brasília em Defesa dos Municípios.

Na semana passada, o Plenário do Senado aprovou substitutivo do senador Eduardo Braga (PMDB-AM) ao Projeto de Lei nº 41/2013, da Câmara dos Deputados, que destina 75% dos royalties à educação e 25% à saúde. O projeto voltou à apreciação dos deputados.

Durante a marcha, a presidenta destacou que a educação deve se basear na quantidade de crianças e jovens que têm acesso a ela e na necessidade de o país ter professores em padrão compatível com a ampliação da qualidade.

Segundo Dilma, os recursos dos royalties são essenciais para a política educacional do país. “O Brasil precisa de mais educação. E mais educação significa mais recursos” salientou. Ela afirmou que mais recursos devem ser tirados de onde existem, e que eles estão nos royalties.

Leia mais no Portal do MEC.

Texto: Diego Rocha

sexta-feira, 12 de julho de 2013

Escola de Apiaí (SP) incentiva participação das famílias no cotidiano dos estudantes

Familiares da EMEIF Honorina Albuquerque conheceram
as orientações da Cartilha
Pais e responsáveis foram incentivados a
participarem do cotidiano dos alunos
A Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental (EMEIF) Honorina Albuquerque, localizada em Apiaí (SP), promoveu, no dia 6 de junho, atividade com o objetivo de conscientizar pais e responsáveis sobre a importância do envolvimento das famílias no cotidiano escolar. Organizada por membros da direção e da coordenação da unidade de ensino, a ação de sensibilização dos familiares foi realizada durante a reunião bimestral de pais e mestres.

Para apresentar aos pais os impactos positivos da interação família-escola no desempenho dos alunos e para orientar os familiares sobre como participar mais efetivamente da trajetória educacional de crianças e adolescentes, a direção da escola distribuiu aos participantes exemplares da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

De acordo com a mobilizadora social pela Educação e gestora da EMEIF Honorina Albuquerque, Elisete Mendes, o material foi muito bem recebido pelos familiares presentes na reunião. “Foi muito relevante para nossa escola a participação dos pais na reunião. As cartilhas serão de grande importância para os pais lerem e entenderem como faz a diferença o envolvimento da família na escola”, afirmou.

Com informações de Elisete Mendes, mobilizadora social pela Educação em Apiaí (SP).

quinta-feira, 11 de julho de 2013

Comitê de Mobilização Social pela Educação de Anápolis (GO) divulga composição

Integrantes do Comitê de Mobilização Social pela
Educação de Anápolis (GO)
Lideranças religiosas, educadores, estudantes e trabalhadores autônomos estão entre os integrantes do Comitê de Mobilização Social pela Educação que atua na cidade de Anápolis, em Goiás. Articulado pela missionária capelã Elisabete Pereira, o grupo de mobilizadores foi instalado em reunião realizada na Subsecretaria Regional de Educação no dia 3 de junho.

O Comitê de Anápolis, assim como outros grupos de mobilizadores em diversas regiões do País, tem como objetivo promover ações junto à comunidade que orientem pais e responsáveis a se envolverem de maneira efetiva no cotidiano escolar dos filhos. Também são realizadas pelos Comitês atividades com o intuito de oferecer espaço para discussões e reflexões com a sociedade e as famílias a respeito da realidade da Educação no País, com base nas informações e nos dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).

Leia mais sobre os Comitês de Mobilização.

Saiba mais sobre a atuação dos mobilizadores sociais pela Educação de Anápolis e a formação do Comitê em: Parcerias fortalecem ações de Mobilização Social pela Educação em Anápolis (GO)

Conheça abaixo a composição do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Anápolis (GO):
  • Elisabete Rosa Pereira – missionária capelã - missionariaelisabete@yahoo.com.br
  • Maria Madalena Marcelino – educadora – marcelinomariamadalena@yahoo.com.br 
  • Daniella de Castro Aquino – estudante 
  • Beronice Rodrigues Vieira – diarista
  • Rosângela C. Morais Ventura – autônoma – cursodecaligrafia@yahoo.com.br
  • Antonio Pedro Ventura – Pastor – cursodecaligrafia@yahoo.com.br
  • Laila Caviglioli – estudante – rochadoug@hotmail.com

quarta-feira, 10 de julho de 2013

Comitê de Lauro de Freitas (BA) reforça incentivo à interação família-escola-comunidade

Divulgação da Cartilha durante evento promovido pela
Prefeitura de Lauro de Freitas
Os membros do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Lauro de Freitas, na Bahia, têm se empenhado para conscientizar a comunidade local sobre a importância da interação família-escola para a melhoria da qualidade da Educação. Além da parceria contínua com a Secretaria Municipal de Saúde, por meio dos agentes comunitários de saúde, o Comitê local também tem buscado divulgar a mensagem da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos em eventos promovidos na cidade.

Exemplo da atuação do grupo de mobilizadores pôde ser conferido no dia 26 de maio, durante ação realizada no bairro de Itinga pela Prefeitura de Lauro de Freitas. O evento, chamado de “Cuidando de Itinga”, teve como objetivo facilitar o acesso dos moradores do bairro aos serviços das secretarias municipais. 

Membros do Comitê de Mobilização atuaram em conjunto
com Desbravadores durante evento da Prefeitura
Na oportunidade, as orientações da Cartilha foram divulgadas pelos integrantes do Comitê local, com o apoio de representantes do Clube dos Desbravadores da cidade. De acordo com a mobilizadora e membro do Comitê de Lauro de Freitas, Fátima Carvalhal, a parceria com o Clube terá continuidade.

“O Comitê de Mobilização vai inserir os Desbravadores nas articulações e mobilizações das escolas e comunidades como agentes multiplicadores para fortalecer a interação família-escola”, afirmou Fátima.

Sobre os Desbravadores
Integrantes do Clube dos Desbravadores auxiliam na
divulgação da Cartilha

O Clube dos Desbravadores é um grupo da Igreja Adventista do Sétimo Dia que reúne jovens a partir dos 10 anos de idade. Em Lauro de Freitas, o Clube é aberto a qualquer fé religiosa e realiza trabalhos junto a igrejas, famílias e escolas com a finalidade de desenvolver os aspectos físico, social, mental e espiritual de crianças e adolescentes.


Com informações de Fátima Carvalhal, membro do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Lauro de Freitas (BA).

terça-feira, 9 de julho de 2013

Altônia (PR) intensifica mobilização das famílias pela melhoria da Educação

As escolas da rede pública de Altônia, no Paraná, têm incentivado cada vez mais a aproximação entre familiares e educadores como forma de melhorar o aproveitamento do ensino e o desempenho escolar de crianças e adolescentes. Realizadas com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, as ações nas escolas costumam também envolver a participação de representantes de outros segmentos, como associações de pais e mestres e conselhos escolares.

Pais de alunos, profissionais da educação e lideranças
comunitárias estiveram presentes no evento
Para divulgar a cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e conscientizar a comunidade sobre a importância do envolvimento de todos em busca de melhorias para a Educação, a Escola Municipal Rui Barbosa, localizada no Distrito de São João em Altônia, reuniu familiares de alunos e educadores no dia 9 de maio. A atividade, promovida em conjunto com as comemorações do Dia das Mães, contou com palestra conduzida pela coordenadora do setor de Mobilização Social pela Educação da Secretaria Municipal de Educação, Maria de Lourdes Freitas da Silva.

“O objetivo desta mobilização foi o de reforçar a necessidade da aproximação entre pais e educadores, inserindo os familiares na vida escolar de seus filhos, sendo fonte de apoio em casa, valorizando a educação perante a família”, explicou a coordenadora.

Além da direção da escola, funcionários e professores, participaram da atividade as representantes do Projeto Resgate da Criança e do Adolescente (PRCA), Genicléia de Azevedo Zaninello Galani e Jheny Fernanda Evangelista. A ação contou com a presença, ainda, de membros da Associação de Pais e Mestres e do Conselho Escolar. 

Alunos da unidade de ensino realizaram apresentações
em homenagem às mães
Apresentações conduzidas pelos estudantes também foram destaque durante a atividade. “Os alunos das séries iniciais até o 5º ano prepararam apresentações culturais com músicas, danças, vídeos com fotos dos alunos acompanhadas com mensagem e fundo musical que emocionaram as mães”, relatou a mobilizadora Maria de Lourdes. Além das crianças da EM Rui Barbosa, participaram do evento alunos do PRCA.

Com informações de Maria de Lourdes Freitas da Silva, mobilizadora social pela Educação em Altônia (PR).

segunda-feira, 8 de julho de 2013

Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero recebe inscrições

Estão abertas as inscrições para a 9º edição do Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. Este ano, as propostas de concursos de redações, artigos científicos e projetos pedagógicos escolares devem basear nas questões da igualdade de condições entre mulheres e homens.

O Prêmio é organizado pela secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM), Ministério da Educação (MEC), Ministério de Ciências Tecnologia e Inovação (MCTI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e ONU Mulheres.

A escolha do tema é livre, porém, é recomendado que reflexões envolvendo formas de discriminação sexual, étnica, racial e por orientação, sejam consideradas durante a construção dos textos. Os docentes também podem participar do prêmio inscrevendo um projeto pedagógico sobre questões de discriminação entre mulheres e homens, raça ou orientação sexual.

A iniciativa dos Projetos Pedagógicos visa ampliar e replicar boas experiências que existam ou serão realizadas nas escolas brasileiras, além de fomentar o envolvimento da comunidade escolar em torno do debate sobre a igualdade.

As propostas devem ser enviadas até o dia 30 de setembro. Para obter mais informações sobre o prêmio, acesse www.igualdadedegenero.cnpq.br

Fonte: Portal do CNPq

sexta-feira, 5 de julho de 2013

SP: Mobilização Social pela Educação é apresentada em ONG de Heliópolis

O Plano de Mobilização Social pela Educação e suas estratégias para incentivar a interação família-escola-comunidade foram tema de apresentação na ONG UNAS, no dia 27 de junho, em Heliópolis, bairro da zona sudeste de São Paulo (SP). Realizada a convite da UNAS, a exposição foi conduzida pela coordenadora do PMSE no Ministério da Educação, Ivanete Oliveira dos Santos.

Participantes da apresentação do PMSE na UNAS
Entre os participantes, a atividade contou com a presença de educadores, diretores de escolas, psicólogos e membros da comunidade. Durante a reunião, além de apresentar a Mobilização Social pela Educação e exemplos de sua implementação em diversas regiões do país, foi aberto espaço para discussão e a troca de experiências entre os presentes. “No debate tivemos oportunidade de conhecer as ações que a UNAS desenvolve na comunidade de Heliópolis para incentivar a relação escola-família-comunidade”, relatou Ivanete.

De acordo com a coordenadora do PMSE, a adesão da entidade ao Plano de Mobilização Social pela Educação, principalmente por meio da divulgação da mensagem da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos, vai fortalecer as ações que já vem sendo promovidas pela UNAS no bairro. Ivanete também se mostrou entusiasmada com o trabalho dos integrantes da ONG. 

“Avalio que foi muito proveitoso o encontro e aproveito para parabenizar a equipe da UNAS pelo trabalho educativo, mobilizador, de participação efetiva dos seus moradores em prol da melhoria da qualidade de vida da comunidade”, destacou Ivanete.

Sobre a UNAS

A UNAS é uma entidade sem fins lucrativos que tem como missão contribuir para transformar Heliópolis num bairro educador, promovendo a cidadania e o desenvolvimento integral da comunidade. Fundada e administrada pelas lideranças comunitárias, atualmente a entidade desenvolve ações nas áreas da Habitação, Educação, Cultura, Esportes, Saúde, Assistência Social e Comunicação Social, ressaltando o trabalho com crianças e adolescentes.

Leia mais no site da UNAS: http://unas.org.br/

quinta-feira, 4 de julho de 2013

Divulgação do Concurso Tempos de Escola mobiliza comunidades dos municípios participantes

As inscrições para o Concurso Tempos de Escola já chegaram à reta final e as ações de mobilização para sua divulgação nos municípios do projeto Parceria Votorantim pela Educação – PVE estão cada vez mais frequentes. O objetivo da premiação, este ano, é sensibilizar os estudantes para a importância da leitura. Para participar, alunos do ensino fundamental 1 e 2, ensino médio e Educação para Jovens e Adultos – EJA terão que desenvolver redações de diferentes gêneros textuais a partir do tema “A leitura transforma o mundo” (veja mais).

Em Vazante (MG), cada Unidade Gerencial Básica – UGB da Votorantim Metais ficou responsável por duas escolas públicas da região. Os voluntários fizeram a divulgação nessas instituições de ensino, tratando diretamente com alunos e professores. “Como cada escola tem uma necessidade específica, desenvolvemos estratégias que suprissem suas demandas. Para tanto, tomamos cuidado para identificar essas demandas, como a falta de acesso à internet para fazer as inscrições”, contou Aparecida Ferreira Dias, mobilizadora local.

Na Escola Municipal Emílio Alves Rios, localizada na zona rural de Vazante, os voluntários realizaram uma atividade intitulada Piquenique da Leitura. “Os alunos encenaram histórias e recitaram poesias infantis. A ideia era despertar o interesse pela leitura e, consequentemente, pela escrita. A UGB responsável pela divulgação nessa escola levou livros da Biblioteca Municipal para a utilização durante a atividade”, disse.

A mobilizadora também esclareceu dúvidas das diretoras das escolas em relação à inscrição. “Acredito que essa proximidade com as instituições de ensino permitiu uma divulgação mais intensa do concurso e incentivou o aumento no número de inscrições”, comentou.

João Montenegro, mobilizador de Niquelândia (GO), também ajudou os gestores das escolas locais a esclarecerem dúvidas sobre a inscrição no concurso. Além dessa estratégia, ele resolveu sair das salas de aula, veiculando anúncios nas rádios do município. “Acredito que a estratégia de divulgação nos veículos locais permite uma abrangência maior. Mas não podemos deixar passar as estratégias específicas e, por isso, não deixamos de ir às escolas fazer a divulgação. Também fizemos uma parceria com a Associação de Corredores de Niquelândia, que entregaram o panfleto do concurso na rua”, explicou.

No município de Capão Bonito (SP), os mobilizadores lançaram mão de anúncios nos jornais locais para divulgar o concurso. Além disso, apostaram na divulgação via redes sociais e websites dos veículos da cidade. “Foi uma estratégia nova de mobilização. As pessoas estão começando a se informar mais pelo Facebook. Ao perceber isso, pedimos para que os colaboradores da Unidade compartilhassem em seus perfis as informações sobre a premiação”, contou Michele de Souza, mobilizadora local.

Para auxiliar os gestores escolares que não têm acesso à internet, Michele reuniu alguns voluntários para digitar as redações dos alunos. “Contamos com a ajuda de outros projetos da Unidade de Capão Bonito de inclusão digital e fizemos um mutirão para conseguir que todos possam ter acesso ao concurso.”

Por Luana Costa / Blog Educação

quarta-feira, 3 de julho de 2013

Oficina de Formação fortalece atuação de mobilizadores da ArcelorMittal em Cariacica (ES)

Com o intuito de fortalecer as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade promovidas pelo Projeto MobilizAção – desenvolvido pela unidade da ArcelorMittal em Cariacica (ES) em conjunto com a Prefeitura Municipal – a cidade capixaba recebe, nesta quinta-feira (4), Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação. Realizada pela ArcelorMittal em parceria com o Ministério da Educação, a atividade de capacitação contará com exposições conduzidas pela coordenadora do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE/MEC), Ivanete Oliveira dos Santos.

Durante o evento, serão apresentadas as estratégias, os objetivos e a lógica do PMSE, bem como os territórios e públicos que devem ser foco de sua implementação. Fundamentos da interação família-escola-comunidade, dados da educação brasileira e exemplos de práticas exitosas de Mobilização em diversas regiões do Brasil também estão na pauta da Oficina.

Adesão de profissionais da saúde às ações do Projeto MobilizAção

Entre as ações que devem ser fortalecidas a partir da Oficina de Formação de Mobilizadores estão as desenvolvidas por enfermeiros do Programa Saúde da Família e agentes comunitários de Saúde que aderiram recentemente ao Projeto da ArcelorMittal de Cariacica. Os profissionais da Saúde atuam como agentes difusores de informações durante visitas às famílias, e esse apoio possibilita que cada vez mais familiares de alunos sejam sensibilizados sobre a importância do envolvimento de pais e responsáveis no cotidiano escolar dos filhos.

O MobilizAção foi apresentado aos enfermeiros e agentes de Saúde no dia 18 de junho, durante atividade de capacitação sobre a importância da participação da família na trajetória educacional dos filhos, realizada no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Seme).  A capacitação foi ministrada pelas consultoras da Fundação ArcelorMittal Brasil, Eugênia Raizer e Ana Luiza Buratto,  e também contou com a participação de coordenadores dos programas de educação de Cariacica e representantes de escolas do município.

Pai Leitor 

Pais de alunos leem histórias em escolas de Cariacica
O projeto Pai Leitor, que visa aproximar pais e ambiente escolar por meio da leitura, é outra ação dos mobilizadores de Cariacica que deve ser reforçada com a Oficina. A iniciativa leva, a cada semana, um pai para ler histórias ao seu filho e sua turma. Além de gerar orgulho nas crianças, a intenção é mostrar aos pais sua importância no processo de aprendizagem dos filhos.

Mãe de aluno participou do projeto Pai Leitor na EM
São Jorge, em Cariacica
“A vida moderna reduziu os hábitos comuns que os pais tinham com seus filhos, impactando as relações familiares. Nossa intenção é resgatar esse contato, por meio do universo da leitura”, observa Shirley Zaccaro, coordenadora da Escola Municipal São Jorge, localizada em Cariacica.

Shirley destaca, ainda, que o projeto tem beneficiado não só os alunos, mas também os pais. “Nossa comunidade tem um alto índice de analfabetismo entre adultos. O projeto se tornou um incentivo para os pais voltarem a estudar”, comemora.

Serviço 

Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Cariacica (ES)

Data: 4 de julho de 2013
Local: ArcelorMittal Cariacica – Rua Leopoldina, 900, Bairro Vasco da Gama – Cariacica (ES)
Horário: 8h às 18h

Com informações de Maria Izabela Di Iório Almeida, analista de Comunicação da Fundação ArcelorMittal Brasil.

terça-feira, 2 de julho de 2013

Uruana (GO) mobiliza familiares de alunos em prol da melhoria da Educação

Participantes da Conferência Municipal de Educação em
Uruana (GO)
A importância da participação dos pais no cotidiano escolar tem sido tema de diversas atividades realizadas em Uruana (GO) por iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (SME). Além de famílias de alunos, as ações têm envolvido professores e funcionários de unidades de ensino do município, representantes de Conselho Tutelar e de entidades religiosas, bem como autoridades locais. 

Mobilização Social pela Educação foi um dos temas
discutidos durante a Conferência
A mobilização de diversos setores da sociedade articulada pela SME levou os voluntários de Uruana a participarem, nos dias 17, 18 e 19 de maio, da Conferência Intermunicipal de Educação sediada no município de Goianésia. A atividade foi promovida em preparação para a etapa estadual da Conferência Nacional de Educação (Conae) programada para fevereiro de 2014.

Antes da fase interestadual, os mobilizadores uruanenses participaram da II Conferência Municipal de Educação de Uruana, realizada no Salão da Loja Maçônica Bandeirantes, no dia 18 de abril. De acordo com o secretário municipal de Educação, Valdivino José Ferreira, o incentivo à interação família-escola-comunidade foi um dos temas centrais da Conferência. 

Autoridades locais estiveram presentes na Conferência
Municipal de Educação organizada pela SME
“Durante a discussão dos eixos temáticos foi abordada a importância do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE), evidenciando a participação dos pais na escola para garantir a eficiência do processo ensino-aprendizagem”, destacou o secretário.

Além do PMSE, a conferência ofereceu espaço para a discussão de temas como o Plano Nacional de Educação (PNE); Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos; Gestão democrática, participação popular e controle social; Valorização dos profissionais da Educação; entre outros tópicos.

Mobilização em datas comemorativas

Importância da interação família-escola foi enfatizada
durante homenagem ao Dia das Mães
Outra estratégia empregada pela Secretaria Municipal de Educação de Uruana para conscientizar as famílias sobre a importância do acompanhamento escolar tem sido a inserção do tema em festividades referentes a datas comemorativas. Exemplo desse trabalho pôde ser conferido durante o evento em comemoração ao Dia das Mães, realizado nos dias 7, 8 e 9 de maio, que reuniu pais, profissionais da educação e alunos no auditório do Polo Educacional Centro Municipal de Letramento.

Além da homenagem às mães, aproveitando a presença dos familiares e educadores, o secretário de Educação, Valdivino José, e o Diretor do Polo Educacional, Adailton Magalhães Mendes, conversaram com pais e responsáveis sobre como a presença da família no ambiente escolar e o acompanhamento de tarefas escolares pode impactar positivamente no desempenho apresentado pelos alunos.

Segundo o secretário, ações semelhantes também foram desenvolvidas durante festas juninas  na cidade goiana.

Com informações de Valdivino José Ferreira, mobilizador social pela Educação e secretário municipal de Educação de Uruana (GO).

segunda-feira, 1 de julho de 2013

Pais ajudam na educação dos filhos em escola de Pato Branco (PR)

Reuniões, eventos, atividades pedagógicas e socialização
de projetos ajudam a aproximar pais de alunos e escola
no interior paranaense (foto: arquivo da EM Rocha Pombo)
O estímulo à presença da família no ambiente escolar e a participação dos pais na educação dos filhos são objetivos levados a sério em todas as escolas da rede de ensino de Pato Branco. Para tanto, o município do sudoeste do Paraná, a cerca de 430 quilômetros de Curitiba, desenvolve, desde 2009, o projeto Família e Escola.

Na Escola Municipal Rocha Pombo, a mais antiga da cidade, a aproximação com as famílias dos alunos ocorre por meio de reuniões, eventos, atividades pedagógicas e socialização de projetos. Segundo a diretora da instituição, Rosane Terezinha Fontana Zucco, a escola está aberta, no dia a dia, para receber os pais e responsáveis. “Essa aproximação é importante para que a família conheça o trabalho realizado e possa, assim, participar, traçar metas, contribuir de forma positiva e opinar para uma educação de qualidade”, justifica.

Na visão da diretora, os estudantes sentem-se valorizados com a participação ativa dos pais e apoiados no processo ensino-aprendizagem. Graduada em pedagogia, com pós-graduação em psicopedagogia, educação especial e inclusiva, Rosane está no magistério há 15 anos. Nesse período, além de ter exercido o cargo de diretora, lecionou em turmas de educação infantil, ensino fundamental (séries iniciais), educação especial e educação de jovens e adultos.

“A escola deve ser a continuação da família, já que ambas têm um objetivo comum, que é a formação da criança”, diz a professora Giedra Regina Moccelini. Para ela, que está no magistério há 27 anos, pais e escola devem criar um vínculo de confiança. “Os pais entregam na escola seus maiores tesouros, que são os filhos. Por essa razão, é importante que estejam sempre presentes, acompanhando as ações escolares e seus resultados”, analisa.

De acordo com a professora Andréia Siqueira Lopes Beato, que leciona arte, português, matemática, história, geografia e ciências em turmas do ensino fundamental, aproximar família e escola é essencial para o desenvolvimento global da criança. Ela desenvolve atividades de socialização entre pais e filhos, jogos, apresentações, conversas, histórias, leitura e atividades extraclasse.

“Os principais benefícios da aproximação são a troca de experiências entre pais, professores e alunos, levando à compreensão da importância da família na formação dos educandos”, ressalta Andréia. A percepção de que a escola é a continuidade do lar e uma segunda família para a criança e a proximidade entre pais e professores são outros benefícios citados pela professora. Há 10 anos no magistério, ela é formada em pedagogia e educação infantil, com pós-graduação em psicopedagogia e educação infantil.

Na visão de Silvana Antoniolli, coordenadora pedagógica de turmas do primeiro ao quinto ano, aproximar a escola e a família é importante em razão do comprometimento da família com os filhos. Nesse sentido, ela procura valorizar os pais e mostrar a eles o quanto são importantes para os filhos. Isso é feito por meio de atividades diárias, como participação em apresentações, datas comemorativas, atividades extraclasse e em sala de aula.

Texto: Fátima Schenini

Fonte: Portal do MEC