Mobilizadores de Itajaí (SC) divulgam cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos

Integrantes do Comitê de Itajaí conversaram com a
comunidade sobre a importância da interação família-escola

Com o intuito de orientar e incentivar pais e responsáveis a participarem mais ativamente do cotidiano escolar de crianças e adolescentes, os mobilizadores sociais pela educação de Itajaí, em Santa Catarina, têm se empenhado para divulgar a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Exemplo desse trabalho pôde ser conferido durante as atividades em comemoração ao aniversário da cidade, no dia 14 de junho, quando os voluntários conversaram com familiares de alunos e com a comunidade sobre o conteúdo da publicação.

Exemplares da cartilha foram distribuídos aos participantes
de evento em comemoração ao aniversário da cidade

A divulgação da cartilha foi realizada em estande dividido com a Secretaria Municipal de Educação e a Câmara de Vereadores durante a 3ª Mostra de Ideias e Curiosidades (MIC), evento que integrou as celebrações dos 153 anos de Itajaí. O Comitê de Interação entre Família, Escola e Sociedade Organizada de Itajaí (CIFESO) foi o responsável pela iniciativa de aproveitar o espaço para disseminar a mensagem do material, com o apoio da Secretaria de Educação.

Histórico da Mobilização Social pela Educação em Itajaí

O Comitê de Mobilização local – conhecido como CIFESO – foi instalado em 2011, durante formação continuada integrada que reuniu pais, professores, líderes comunitários, representantes da Associação de Pais e Professores (APP) e conselheiros escolares. “O lema do Comitê de Interação entre Família, Escola e Sociedade Organizada de Itajaí é educar pelo exemplo. Pais, professores e todos os adultos do nosso município devem ensinar nossas crianças, adolescentes e jovens através da parceria, do envolvimento em conjunto”, afirma a integrante do Comitê e supervisora de Programas Educacionais em Gestão Compartilhada da Secretaria de Educação de Itajaí, Nádia Regina Machado.

De acordo com a mobilizadora, após a participação de membros do CIFESO no VI Encontro Nacional de Lideranças da Mobilização Social pela Educação, realizado em Brasília em dezembro de 2012, as ações de incentivo à interação família-escola desenvolvidas pelo grupo foram reforçadas. “Com essa participação, foram planejadas estratégias de ação do Comitê de Itajaí”, conta.

Nádia Regina lembra, ainda, que a atuação do grupo tem recebido contínuo apoio da Secretaria Municipal de Educação de Itajaí e inspirou a criação pelo órgão do programa “Educação em Família”, com a finalidade de aproximar educadores e familiares nas escolas da rede pública da cidade.

Com informações de Nádia Regina Machado, mobilizadora social pela Educação em Itajaí (SC).

Araucária (PR) reforça ações de incentivo à interação família-escola-comunidade

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores
em Araucária (PR)

O fortalecimento das ações de incentivo à interação família-escola e a adesão de mais voluntários para atuar como mobilizadores junto ao Comitê local foram os principais resultados da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação promovida nos dias 18 e 19 de junho em Araucária, no Paraná. A atividade, realizada na Faculdade Nacional de Educação e Ensino Superior do Paraná (Faneesp), contou com exposições conduzidas pela coordenadora do Plano de Mobilização Social pela Educação no Ministério da Educação (PMSE/MEC), Ivanete Oliveira dos Santos.

Durante o evento, a coordenadora do PMSE/MEC enfatizou a importância da Oficina para reforçar o que já vem sendo feito no município paranaense com a finalidade de aproximar pais e educadores, contribuindo para a melhoria do aproveitamento do ensino. “Fazemos uma formação para que se tenham mais multiplicadores. Em Araucária já existe um comitê. Queremos fortalecer as ações e mobilizar a sociedade para envolver as famílias em prol de uma educação de qualidade”, disse Ivanete. A coordenadora também lembrou que educação é compromisso de todos. “É papel do governo investir, mas é preciso que a sociedade tome para si esta questão”, destacou.

Troca de experiências

Além de apresentar as orientações do PMSE, dados da educação no Brasil e em Araucária e exemplos de boas práticas de mobilização da comunidade desenvolvidas em diversas regiões do País, a formação ofereceu espaço para a exposição das ações de estímulo à interação família-escola que já vêm sendo promovidas pelo Comitê de Araucária. Entre as iniciativas dos mobilizadores locais, teve destaque a criação da Semana de Mobilização Social pela Educação, instituída pela Lei nº 2546/2013, sancionada no dia 24 de maio.

Coordenadora do PMSE/MEC, Ivanete Santos, conduziu
as exposições da Oficina (foto: Carlos Poly/ACS
da Prefeitura de Araucária)

“Parabenizo o vereador Alexandre Gotfrid pela autoria do projeto, aos demais vereadores que aprovaram por unanimidade e ao prefeito que sancionou. É um passo importante para a educação em Araucária, um compromisso do poder público com a educação”, afirmou a coordenadora Ivanete.

As ações do Comitê local foram expostas durante a Oficina pelos mobilizadores Everton Oliveira e Suelene Henkel, que relataram também como a atuação dos mobilizadores tem impactado positivamente nas escolas da cidade. Everton, que é auxiliar administrativo e presidente do conselho escolar da Escola Rural Municipal Rui Barbosa, conta que, com o trabalho coletivo da comunidade escolar, a unidade de ensino conseguiu superar em 40% a meta prevista para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Suelene, que é mãe de aluna e membro do Conselho Municipal de Educação, ressaltou a importância da participação dos pais e o seu papel fundamental na educação.

Alunos do Colégio Estadual Lincoln Setembrino apresentaram
dramatização sobre a Cartilha

Representantes da Secretaria Municipal de Educação (SMED) também aproveitaram a oportunidade para contar sobre a experiência da SMED na organização da 2ª Conferência Municipal de Educação, realizada na cidade paranaense em maio. Os técnicos da SMED garantiram, ainda, a continuidade do apoio às ações do Comitê de Mobilização da cidade. 

Para encerrar a atividade de capacitação, alunos do grupo de teatro Colégio Estadual Lincoln Setembrino Coimbra, sob coordenação do professor Tony Veiga, apresentaram dramatização da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

Leia mais sobre a Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Araucária no site da prefeitura e no blog do Comitê local.

Escolas de Pindamonhangaba (SP) incentivam participação dos pais e da comunidade

A Escola Municipal Elias Bargis Mathias e a Escola Estadual Professor José Aylton Falcão, localizadas no bairro Jardim Araretama em Pindamonhangaba (SP), têm buscado envolver familiares de alunos e a comunidade local nas atividades propostas pelas unidades de ensino e no cotidiano dos estudantes. Realizadas com o intuito de melhorar o aproveitamento do ensino nas instituições, as ações contam com o apoio dos mobilizadores locais, em especial dos voluntários do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do Núcleo de Polícia Comunitária de Pindamonhangaba.

Escola Municipal Elias Bargis Mathias

A divulgação da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos é uma das principais estratégias de conscientização sobre a importância da participação dos familiares em ambas as escolas. Na EM Elias Bargis Mathias, a leitura em conjunto da publicação e a reflexão sobre sua mensagem foram incorporadas às reuniões bimestrais com pais e responsáveis. Além da Cartilha, a pauta dos encontros incluem esclarecimentos sobre temas como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), informações de projetos desenvolvidos pela escola e orientações sobre como acompanhar tarefas e trabalhos escolares.

Pais, alunos e educadores participaram das "brincadeiras
juninas" na EM Elias Bargis Mathias

O lazer também é instrumento importante para unir pais, educadores e comunidade na EM Elias Bargis Mathias. No dia 22 de junho, a unidade de ensino realizou o Dia das Brincadeiras Juninas, que contou com atividades como oficinas de bandeirinha e de pipa, apresentação de coral dos alunos, quadrilha com participação de alunos, pais, professores e funcionários, entre outras brincadeiras.

"Um peixe beta em minha casa" foi um dos projetos da
escola divulgados no jornalzinho que incentivaram a
participação das famílias

Para divulgar as ações da escola à comunidade, alunos e professores produziram, também no mês de junho, o jornalzinho “Bargis News”. Um dos destaques da edição é a atuação do Conselho Escolar, definido na publicação como “espaço de participação, discussão e encaminhamentos das demandas educacionais, garantindo que toda a comunidade escolar seja envolvida em todas as decisões importantes tomadas pela escola, também favorecendo a integração entre todos em prol do acompanhamento do desempenho escolar”. O jornalzinho traz também a lista dos participantes do Conselho, que é liderado pelas gestoras da unidade de ensino, Ana Lucia Couto Aires e Daniela da Silva Paula, e tem pais de alunos, funcionários e professores entre os conselheiros.

A mobilizadora social pela Educação e coordenadora do GT Educação do Núcleo de Polícia Comunitária de Pindamonhangaba, Doris Cardoso Prudente Bertolino, enfatizou a importância do trabalho que vem sendo desenvolvido pela gestão da escola. “Essas ações realizadas pela mobilizadora e gestora Ana Lucia Couto Aires e sua equipe já estão no seu segundo ano e têm colhido resultados positivos. Parabenizo as gestoras pela continuidade do processo”, disse Doris.

Acesse aqui o jornal “Bargis News” e conheça mais projetos desenvolvidos pela escola.

Escola Estadual Professor José Aylton Falcão (CAIC)

Diversos segmentos sociais participaram da reunião na
EE Prof. José Aylton Falcão

Na Escola Estadual Professor José Aylton Falcão, o esforço para melhorar a qualidade da educação e solucionar problemas apresentados pela escola tem unido representantes de diversos segmentos sociais do bairro Jardim Araretama. No dia 10 de junho, a reunião do projeto “Parceria Escola x Comunidade” promovido pela unidade de ensino contou, entre outros, com a presença de professores, pais de alunos, líderes religiosos, representantes do grêmio estudantil, da Diretoria Regional de Ensino, das secretarias municipais de Educação e de Saúde e do projeto OAB Vai à Escola, além de membros do GT Educação do Núcleo de Polícia Comunitária e da Associação de Amigos do Bairro Jardim Araretama.  

Moradores do bairro Jardim Araretama compareceram
ao evento do projeto Parceria Escola x Comunidade

Na oportunidade, a mobilizadora e coordenadora do Núcleo de Polícia Comunitária, Doris Bertolino, parabenizou a iniciativa da direção da escola e destacou a importância da colaboração de todos nessa luta por melhorias para a educação. “Acredito que é desejo de todos os moradores do bairro auxiliar a diretora e sua equipe, e juntos trabalharem para uma escola cada dia melhor. Juntos, somos mais fortes. Juntos, podemos mais e, para a educação melhorar, todos devem participar”, refletiu a mobilizadora.

Concurso Tempos de Escola tem mais de 4 mil redações inscritas

A quinta edição do Concurso Tempos de Escola finalizou seu período de inscrições no último dia 14 de julho. Este ano, o Concurso contabilizou 4.124 redações inscritas de alunos do ensino fundamental 1 e 2, ensino médio e Educação para Jovens e Adultos – EJA.  Participaram 374 escolas públicas dos municípios relacionados ao projeto Parceria Votorantim pela Educação – PVE (veja mais).

 “As redações passarão agora por uma triagem técnica para validarmos se os conteúdos estão coerentes com os temas de cada categoria. Feito isso, a equipe de avaliadores definirá os finalistas”, afirmou Mariana Franco, coordenadora dos programas de Educação, Trabalho e Via, do Instituto Votorantim. A equipe responsável pela avaliação das redações é composta por representantes da Comunidade Educativa CEDAC, da equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) do Ministério da Educação – MEC e do Canal Futura, instituições parceiras do concurso.

O município de Capão Bonito (SP) teve o maior número de inscritos. Foram 657 redações de alunos de todas as idades. Em segundo lugar, destacou-se a cidade de Aracruz (ES), com 433 inscrições, seguida por Três Marias (MG), com 423 alunos participantes. “Esta foi mais uma edição de sucesso graças ao trabalho de toda a equipe envolvida, que alcançou os resultados esperados. Estamos satisfeitos com a mobilização realizada nos municípios participantes do PVE”, disse Mariana.

Com o objetivo de sensibilizar os alunos para a importância da leitura, o tema central do concurso, neste ano, foi “A leitura transforma o mundo”. Assim como nas edições anteriores, cada categoria teve um desafio diferente. No ensino fundamental 1, os alunos tiveram que reescrever um conto, lenda ou mito. O ensino fundamental 2 contou a história de um leitor. E os alunos do ensino médio e EJA produziram um artigo de opinião. (leia mais).
 
Confira abaixo as próximas datas referentes ao Concurso Tempos de Escola:

• Organização e triagem técnica: até 31 de agosto de 2013
• Seleção pela Comissão Julgadora: até 30 de setembro de 2013
• Divulgação dos resultados: até 15 de outubro de 2013, no Blog Educação.

Com informações do Blog Educação.

Jornal de Bauru (SP) divulga atuação do Comitê de Mobilização da cidade

As ações do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Bauru (SP) – que atua na cidade paulista incentivando a interação família-escola-comunidade desde 2008 – foram divulgadas na edição do dia 23 de junho do Jornal da Cidade, que circula em Bauru e grande região. Para a matéria, foram entrevistadas pelo periódico as integrantes do Comitê Maria Teresa Turtelli e Maria Angélica Rabêllo.

Além de abordar o trabalho dos mobilizadores locais, a matéria do Jornal da Cidade apresenta depoimentos de estudantes e pais de alunos, enfatizando os benefícios do envolvimento da família no cotidiano escolar. A participação dos pais como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da educação nas escolas públicas também foi reforçada na reportagem por informações fornecidas pela pedagoga e pós-doutora em educação Vera Capellini.

Confira abaixo a matéria publicada na versão impressa do jornal (clique nas imagens para ampliar) ou clique aqui para ver a matéria no site JCNET.

 

Municípios gaúchos recebem Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação

Situados no noroeste do Rio Grande do Sul, os municípios de Jacutinga e Severiano de Almeida recebem, nos dias 23 e 24 de julho, respectivamente, Oficinas de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação. As atividades de capacitação têm como objetivo fortalecer as ações de incentivo à interação família-escola e contribuir, assim, para a melhoria da qualidade da educação em ambas as cidades gaúchas.

Em Jacutinga, que recebe o evento de formação nesta terça-feira, a Oficina foi articulada por iniciativa da secretária municipal de Educação, Clarice Marolli Pezzini. A atividade em Severiano de Almeida, por sua vez, foi solicitada à equipe do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) no Ministério da Educação pela secretária municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, Roseli Maria Vendruscolo.

Para apresentar as orientações, estratégias e metas do PMSE, bem como exemplos bem-sucedidos de sua implementação em diversas localidades, as oficinas contarão com a presença da coordenadora do PMSE/MEC, Ivanete Oliveira dos Santos. A exposição conduzida pela coordenadora do MEC irá abordar, ainda, os fundamentos da interação família-escola e os desafios e avanços da Educação no Brasil.

Serviço

Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Jacutinga (RS)
Data: 23 de julho de 2013
Local: Câmara Municipal – Rua Antônio Felini, s/n, Centro – Jacutinga (RS)
Horário: 8h às 18h

Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação em Severiano de Almeida (RS)
Data: 24 de julho de 2013
Local: Sala da Câmara de Vereadores – Praça Doze de Abril, 117 – Severiano de Almeida (RS)
Horário: 8h às 18h

Interação família-escola-comunidade é incentivada na Zona Leste de São Paulo (SP)

Familiares de alunos e comunidade do Distrito Jardim Lajeado, localizado na Zona Leste de São Paulo (SP), conheceram, no dia 22 de junho, as orientações da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. A ação foi organizada pelos mobilizadores sociais pela Educação Hugo Vasconcelos e Tião Martins.

Mobilizadores divulgam a mensagem da Cartilha no
Jardim Lajeado, em São Paulo

Durante a atividade, os mobilizadores – que também são membros do Instituto Andrade Vasconcelos de Educação Social e Pesquisa (IAVESP) – reforçaram aos moradores do bairro a importância do envolvimento de todos em ações que incentivem a interação entre familiares e educadores, como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação pública. 

Realizada no Núcleo de Ação Social do Jardim Lajeado, o evento de sensibilização das famílias contou com o apoio do conselho gestor da Unidade Básica de Saúde (UBS) e da Pastoral da Educação do Distrito de São Miguel Paulista.

Além de divulgar a mensagem da Cartilha e de distribuir exemplares da publicação, os mobilizadores aproveitaram a oportunidade para tratar de outros temas caros à comunidade local, como proteção ao meio ambiente e o encaminhamento às autoridades de cobranças de melhorias para o Distrito.

Com informações de Hugo Vasconcelos, mobilizador social pela Educação em São Paulo (SP) e região metropolitana.

Semed de São Luís (MA) conquista parcerias para ações de Mobilização Social pela Educação

Apresentação do Projeto de Mobilização da Semed
a pastores de igrejas evangélicas

Com o intuito de ampliar e fortalecer as atividades de incentivo à interação família-escola-comunidade na capital maranhense, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de São Luís tem buscado conquistar o apoio de representantes de diversos segmentos sociais. No mês de junho, ações junto a membros de entidades religiosas fizeram com que ainda mais voluntários aderissem à Mobilização Social pela Educação na cidade.

“Estamos buscando a sociedade civil para que possamos, em conjunto, proporcionar uma Educação cada vez mais cidadã às nossas crianças”, destacou o secretário de Educação de São Luís, Allan Kardec Duailibe, durante apresentação do Projeto de Mobilização Social: uma Cidade pela Educação a representantes de igrejas evangélicas. Durante a atividade, realizado no dia 10 de junho, estiveram reunidos com a equipe técnica da Secretaria de Educação representantes das igrejas Batista, Pentecostais, Não-Pentecostais, Assembleia de Deus e Independente.

O pastor Adeildo Alves, da Igreja Batista do bairro Anil, elogiou a iniciativa da Semed. “As igrejas têm exercido esse papel social nas comunidades e certamente serão parceiras do poder público nessa busca pela melhoria da Educação. Fiquei feliz com essa iniciativa da Prefeitura de São Luís de buscar a sociedade civil para trabalhar em conjunto”, afirmou.

O Projeto de Mobilização foi bem recebido pelos
líderes religiosos

No dia 5 de junho, o Projeto de Mobilização da Secretaria Municipal de Educação foi apresentado à arquidiocese da capital maranhense e ao Conselho Municipal de Educação. Na oportunidade, o secretário de Educação reforçou a importância do envolvimento de todos em prol da melhoria da qualidade da Educação. “O Projeto se configura como um plano de compromisso que a Secretaria firma com a cidade de São Luís, através da conjugação de esforços entre a rede de ensino, a família e a sociedade, em prol da melhoria da qualidade de Educação”, destacou.

Além das entidades religiosas, também já conhecem e participam do Projeto da Semed a Secretaria da Criança e Assistência Social (Semcas), a Federação das Indústrias do Estado do Maranhão (Fiema), o Conselho Municipal de Educação (CME), o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o Conselho do Trabalho e Renda, além do Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente Padre Marcos Passerini.

Sobre o Projeto

O Projeto de Mobilização Social: uma Cidade pela Educação tem por base as recomendações do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) do Ministério da Educação e do Pacto por São Luís. O principal objetivo é melhorar a aprendizagem dos alunos das escolas públicas municipais de São Luís, a partir da conscientização social de que a área de Educação envolve toda a sociedade civil.

Entre os eixos de atuação do Projeto, estão a análise dos indicadores educacionais oficiais e o diagnóstico da dimensão ensino-aprendizagem nas escolas; divulgação de estratégias de melhoria dos processos de aprendizagem dos alunos; e articulação social e interinstitucional.

Com informações da Secom da Prefeitura de São Luís.

Fotos: Honório Moreira

Caucaia (CE) fortalece ações de incentivo à interação família-escola-comunidade

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores
em Caucaia (CE)

A Secretaria Municipal de Educação (SME) de Caucaia, no Ceará, tem buscado incentivar a interação família-escola-comunidade como forma de contribuir para a melhoria do aproveitamento do ensino das escolas da rede pública da cidade. A partir da realização da Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação, nos dias 27 e 28 de maio, as atividades de conscientização da comunidade sobre a importância da participação das famílias na trajetória escolar e de inserção da educação como valor social têm contado, além da SME, com o apoio de representantes de diversos segmentos sociais.

De acordo com a diretora de gestão escolar da Secretaria de Educação de Caucaia, Carmem Bezerra, a adesão da SME ao Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) foi uma maneira encontrada pelo órgão para atender a demandas das unidades de ensino locais. “A partir das necessidades vivenciadas pela SME e gestores nas escolas, pensamos em um trabalho de sensibilização sobre a importância da educação na nossa sociedade”, conta. 

O evento de capacitação contou com a participação de
representantes de diversos segmentos sociais

Ainda segundo a diretora, a Oficina de Formação de Mobilizadores teve papel fundamental na articulação de parcerias para implementar o PMSE na cidade. “A ação culminou na motivação, integração e melhor preparo dos participantes, além de dar início à elaboração de um Plano Anual de Mobilização Social pela Educação Social pela Educação no município”, afirmou Carmem.

Conduzida pela coordenadora do PMSE no Ministério da Educação, Ivanete Oliveira dos Santos, a atividade de capacitação forneceu informações sobre o Plano de Mobilização e exemplos de sua aplicação em diversas localidades pelo Brasil. Foram apresentados também os fundamentos da interação família-escola, sugestões de atividades e os desafios e avanços da educação no Brasil e em Caucaia. 

A Oficina contou com apresentações culturais conduzidas
por alunos da rede pública de ensino de Caucaia

Participaram do evento profissionais da educação, pais de alunos, integrantes de associações de bairro, de organizações não governamentais e dos conselhos municipais de Educação, Alimentação e dos Direitos da Criança e do Adolescente, bem como representantes da Câmara Municipal e da Coordenadoria de Desenvolvimento Regional da Educação.

Entre os resultados da Oficina, além do Plano de Ação, está sendo articulada a instalação de Comitê de Mobilização para coordenar as ações de incentivo à interação família-escola-comunidade no município cearense.

Dilma defende proposta aprovada no Senado sobre vinculação dos royalties para a Educação

Dilma defendeu a repartição justa dos royalties durante
a 16ª Marcha a Brasília em Defesa dos Municípios
(foto: Roberto Stuckert Filho/PR)

A presidenta da República, Dilma Rousseff, defendeu na manhã desta quarta-feira, 10, a destinação dos royalties do petróleo à educação, na forma proposta pelo Senado Federal. “O governo encara essa proposta e considera que o critério de repartição tem de ser o mais equânime, equilibrado e democrático possível”, disse, ao participar da 16ª Marcha a Brasília em Defesa dos Municípios.

Na semana passada, o Plenário do Senado aprovou substitutivo do senador Eduardo Braga (PMDB-AM) ao Projeto de Lei nº 41/2013, da Câmara dos Deputados, que destina 75% dos royalties à educação e 25% à saúde. O projeto voltou à apreciação dos deputados.

Durante a marcha, a presidenta destacou que a educação deve se basear na quantidade de crianças e jovens que têm acesso a ela e na necessidade de o país ter professores em padrão compatível com a ampliação da qualidade.

Segundo Dilma, os recursos dos royalties são essenciais para a política educacional do país. “O Brasil precisa de mais educação. E mais educação significa mais recursos” salientou. Ela afirmou que mais recursos devem ser tirados de onde existem, e que eles estão nos royalties.

Leia mais no Portal do MEC.

Texto: Diego Rocha