Professores universitários são mobilizados em Pirenópolis (GO)

Professores da Unidade da Universidade Estadual de Goiás (UEG) em Pirenópolis foram apresentados, durante o II Encontro Pedagógico da Unidade, à Mobilização Social pela Educação. O evento, promovido de 1º a 4 de fevereiro, teve como objetivo realizar o planejamento da instituição para o ano letivo de 2011.

Além de apresentar o Plano de Mobilização Social pela Educação aos participantes, a palestrante Selma D’Abadia Oliveira, membro do Comitê de Mobilização de Pirenópolis, convidou os professores e demais presentes a se integrarem à Mobilização. Selma orientou os educadores a atuarem em diversos contextos -- em sala de aula, junto às comunidades em que estão inseridos e, principalmente, como pais de alunos das escolas públicas de Pirenópolis. Os mobilizadores abriram espaço, ainda, para a participação dos professores universitários nas atividades do Comitê local.

Entre os materiais utilizados pelos mobilizadores em suas ações, os professores receberam exemplares da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e do “abanador” confeccionado pela unidade da UEG, que contém as metas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) a serem alcançada pelas escolas do município em 2011.

Com informações da mobilizadora Selma D'Abadia Oliveira, membro do Comitê de Pirenópolis (GO)

Educar para Crescer traz dicas que incentivam a participação dos pais na escola

O site do Projeto Educar para Crescer, iniciativa do Grupo Abril em parceria com o Ministério da Educação, sugeriu 10 perguntas que os pais de alunos devem fazer aos professores para  participarem mais do cotidiano escolar dos seus filhos. Por meio de perguntas simples, como “Meu filho participa das aulas?” e “Como ajudar nas tarefas?”, os familiares dos alunos podem tomar conhecimento sobre a realidade escolar de crianças e adolescentes e contribuir para um melhor aproveitamento do ensino.

Confira abaixo algumas das perguntas que os pais podem fazer aos professores, seguidas de comentários de especialistas na área:

• Meu filho participa das aulas?

É importante saber se a criança tem feito as lições propostas em classe e participado das atividades. Independente da faixa etária, a participação indica o envolvimento do aluno. "O professor pode dizer se a criança demonstra curiosidade ou se é apática", explica Ana Inoue, coordenadora do Instituto Acaia, em São Paulo (SP).

Professores de crianças maiores podem ser perguntados sobre o interesse que os jovens demonstram -- ou não -- nas aulas. "Participar ativamente, fazendo e respondendo perguntas, evidencia o potencial de aprendizagem do estudante", completa Ana.

• Como posso me integrar à escola?

O professor explicará se a escola tem associações de pais e como aderir a elas. Além disso, falará sobre outras formas de inclusão da família na escola -- muitas têm projetos no contraturno e no fim de semana que envolvem toda a comunidade. O programa Tempero de Mãe, desenvolvido na rede municipal de Sud Menucci, no interior paulista, é um exemplo: envolve mães na preparação da alimentação escolar e por tabela, no dia-a-dia da escola. As candidatas são selecionadas, contratadas e remuneradas pela Associação de Pais e Mestres (APM).

Você também pode apoiar a abertura da escola do seu filho para a comunidade, organizar e participar de atividades extra-classe que acontecerem nas dependências da escola. "Se você é bom em música, por exemplo, ofereça ajuda" afirma Luciana Fevorini. A psicóloga alerta, porém, para a possibilidade de pais ocupados se sentirem discriminados e isso gerar conflitos com a escola. "A família pode ajudar, mas os professores não podem contar com isso".

• Como ajudar nas tarefas?

Algumas crianças, por força do hábito, só fazem o dever na companhia de um adulto. Nesse caso, os pais podem acompanhar a lição, claro, supervisionando a atividade e, assim, estimulando a autonomia. "A família não pode fazer a tarefa pela criança, jamais", ressalta Carmen Galuzzi.

Quando os pais não têm condições de ajudar na lição -- e não importa se o motivo é a falta de tempo ou o desconhecimento --, não há motivo para vergonha. Devem pedir orientações mais claras à escola e até contarem seus problemas, dizendo com franqueza que nunca aprenderam determinados assuntos. Mesmo porque os métodos mudaram muito, a começar pela alfabetização, com a substituição das velhas cartilhas por sistemas considerados mais modernos. Outro motivo comum é a dificuldade de alguns pais com pesquisas pelo computador. Se não puder ajudar, o melhor é informar a escola. Seu filho só tem a ganhar com isso -- e você pode tentar aprender o que não teve oportunidade de estudar antes.

• Como é a comunicação entre a família e a escola?

Saber a melhor forma de se comunicar com a escola e também como ela vai responder é fundamental. Assim, dá para entender como a escola se relaciona com os pais, com que freqüência organiza reuniões, como notifica problemas e até como procede em caso de acidentes. "A família precisa saber a quem recorrer e como agir diante de brigas do seu filho com colegas, dificuldades de entendimento da matéria, entre outros", diz a psicóloga Ana Inoue. A comunicação pode ser feita via agenda, bilhetes ou telefone. "Mesmo assim, os pais podem ligar para escola quando acharem necessário", diz Luciana.

Leia todas as perguntas e saiba mais no site do Educar para Crescer:
10 perguntas que os pais devem fazer aos professores

Escola de João Pessoa (PB) aposta na mobilização social para melhorar Ideb

Representantes do Comitê de Mobilização de João Pessoa apresentaram a mobilização social a professores e gestores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisca Moura, da capital paraibana. O convite foi feito pela professora Fátima Lopes, orientadora educacional da escola, que incluiu a palestra na programação de atividades para planejamento do ano letivo de 2011.

Ao convidar o Comitê para conversar com os profissionais da escola, a EMEF Francisca Moura reconhece a Mobilização Social pela Educação como aliada para superar as dificuldades enfrentadas pela instituição. Com o apoio do Comitê de João Pessoa e seguindo as orientações contidas no Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE), a EMEF Francisca Moura espera alcançar, em 2011, melhores resultados no Ideb e na avaliação realizada pela Secretaria Municipal de Ensino de João Pessoa. 

O índice está hoje em 3,1, nos anos finais do ensino fundamental, em uma escala que vai de 0 a 10 e abaixo do IDEB do país, que é hoje de 3,6. Mesmo tendo aumentado em 2009, há uma expectativa de que a escola supere a média nacional, o que, na avaliação da professora Fátima Lopes, depende muito da parceria família-escola. 

Gestores, técnicos, professores, auxiliares administrativos e integrantes do Conselho Escolar, estiveram presentes no encontro de planejamento da EMEF e receberam as orientações dos mobilizadores sobre como promover a aproximação com as famílias dos alunos e com a comunidade local. A palestra foi conduzida pelos membros do Comitê de João Pessoa Azimar Fernandes, Mercês Holanda e José Martins. 

Para dar início às atividades em parceria com a EMEF, os mobilizadores da capital paraibana programam, ainda para o mês de fevereiro, roda de conversa com os pais de alunos da unidade de ensino. 

Com informações de Azimar Fernandes, membro do Comitê de Mobilização de João Pessoa (PB).

Famílias do povoado Olho d’Água dos Bentos (MA) são apresentadas à Mobilização

Com o intuito de divulgar a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos a um número cada vez maior de famílias, o Comitê que atua no município maranhense de Barreirinhas promoveu, no povoado de Olho d’Água dos Bentos, sua terceira ação itinerante. A ação, realizada no dia 19 dezembro de 2010 na Escola Municipal de Ensino Básico – Unidade Integrada (UI) Archer da Silva, propiciou o diálogo entre pais de alunos e educadores e apresentou a Mobilização Social pela Educação à comunidade.

Conduzida pelos integrantes do Comitê de Barreirinhas José de Assis Diniz Santos, Evanilson dos Santos Silva, Marluce Ataíde e Roselena Rocha Santos, a palestra teve como objetivo incentivar os pais presentes a participarem do cotidiano escolar dos filhos, sensibilizando família e comunidade sobre a importância da interação família-escola para a melhoria do aproveitamento do ensino. A atividade contou com a participação, ainda, do prefeito de Barreirinhas, Albérico Filho, que teve a oportunidade de conhecer o trabalho desenvolvido pelos mobilizadores locais. 

Durante todo o evento, os mobilizadores abriram espaço para perguntas e esclareceram diversas dúvidas dos presentes sobre o conteúdo da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. “O público questionou bastante e cada um dos palestrantes em atividade teve a oportunidade de explicitar minuciosamente a cada questionamento ora feito por pai, ora por mãe”, relata a  secretária adjunta de Educação e mobilizadora Lucia de Fátima Vidal.

Para subsidiar a atividade, os participantes receberam, além de exemplares da Cartilha, um “abanador”, material elaborado pelo Comitê de Barreirinhas que contém orientações retiradas da Cartilha da Mobilização.

Última semana para participar da enquete "Qual versão da cartilha você prefere?"

Os leitores do Blog da Mobilização que ainda não votaram em sua versão preferida da Cartilha  Acompanhem a vida escolar dos seus filhos têm até este domingo, dia 13 de fevereiro, para dar sua opinião. Para responder, basta clicar na opção escolhida na enquete que se encontra no menu à esquerda.

A partir do resultado da enquete, será definido o modelo que deverá ser encaminhado para impressão pelo Ministério da Educação e por parceiros da Mobilização. Participe!

Clique aqui e saiba mais sobre as duas versões da cartilha.

Leia mais sobre a enquete.

Em Bagé escolas mobilizam famílias dos alunos

Membros do Comitê de Bagé, Rio Grande do Sul, em conjunto com a Secretaria Municipal de Educação, vêm incentivando profissionais que atuam em escolas públicas da Zona Leste da cidade a se reunirem para discutir as atividades de Mobilização a serem desenvolvidas junto às suas comunidades. Realizada na Escola Municipal de Educação Infantil João de Deus Lima Galvão, a primeira reunião das escolas da Zona Leste, promovida no dia 2 de dezembro de 2010, contou com a presença de representantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Molina e da EMEI Iria de Jesus Machado.

Para a realização de atividades na Zona Leste de Bagé, os mobilizadores contam com o apoio do presidente da Associação do Bairro, de representantes da Casa da Família, do Círculo de Pais e Mestres, do Posto de Saúde e dos Supermercados Nicolini. Esses parceiros contribuíram, ainda, para a elaboração do plano de ação a ser aplicado junto às escolas da região em todo o ano de 2011.

Com informações de Simone Jacinto da Conceição, mobilizadora em Bagé (RS).

Pastoral da Educação reúne mobilizadores em Carapicuíba (SP)

A Pastoral da Educação da região de Carapicuíba – Diocese de Osasco (SP) convida profissionais da educação, lideranças comunitárias, representantes do Conselho Tutelar e demais interessados em contribuir para a melhoria da educação a participarem, neste sábado, 5 de fevereiro, do 2º Encontro Regional sobre Mobilização promovido pela Pastoral. O objetivo do Encontro é dar continuidade às ações de Mobilização iniciadas em novembro de 2010.

A ser realizada no auditório da Obra Kolping da Paróquia Santa Rita em Carapicuíba, a atividade fornecerá aos participantes orientações contidas no Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e apresentará como a Pastoral da Educação vêm atuando junto à comunidade. Com base nessas informações, os participantes vão elaborar o planejamento das ações a serem desenvolvidas em 2011 pela Pastoral com o intuito de incentivar a participação das famílias na vida escolar dos alunos e, dessa forma, colaborar para um melhor aproveitamento do ensino oferecido pelas escolas públicas da região de Carapicuíba e Osasco.

Os mobilizadores da região metropolitana de São Paulo (SP) que se interessarem em participar do evento podem solicitar mais informações à mobilizadora Heloisa Cordeiro pelo e-mail heloisa.cordeiro@gmail.com, ou junto à Pastoral, pelos endereços pastoraleducacaoregiaocarapicub@yahoo.com.br e p.santarita@paroquia.com.br.

Serviço

2º Encontro Regional sobre Mobilização da Pastoral da Educação em Carapicuíba

Data: 5 de fevereiro de 2011

Local: Auditório da Obra Kolping da Igreja Matriz Santa Rita de Cássia - Avenida Inocêncio Seráfico, 3850 - Vila Dirce - Carapicuíba – SP

Horário: 8:30 às 12:30

Com informações de Heloisa Cordeiro, membro do Comitê que atua na Região Metropolitana de São Paulo.

Deputados começam a analisar as diretrizes do Plano Nacional de Educação para 2011-2020

A Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados começará este mês a examinar as diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2011-2020 Durante cinco sessões ordinárias, os parlamentares podem apresentar emendas ao Projeto de Lei nº 8.035/2010, enviado ao Congresso Nacional em 15 de dezembro do ano passado pelo então presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva.

Pelas regras do Parlamento, depois de examinado na comissão da Câmara, o projeto segue para análise da Comissão de Constituição e Justiça. Se aprovado nas duas instâncias legislativas, é enviado a comissões correspondentes do Senado Federal.

O PNE 2011-2020 tem dez diretrizes, que preveem, entre outras iniciativas, a erradicação do analfabetismo, a melhoria da qualidade do ensino, a valorização dos profissionais da educação, a gestão democrática da educação e a difusão dos princípios de equidade e do respeito à diversidade. O plano define metas e prazos para que elas sejam alcançadas. A meta número um é a universalização do atendimento escolar — até 2016, de crianças de quatro e cinco anos de idade e de adolescentes de 15 a 17 anos; até 2020, de crianças de até três anos (ampliação do atendimento em 50%).

O Distrito Federal, os 26 estados e os 5.564 municípios, a partir da aprovação do PNE pelo Congresso Nacional, deverão, no prazo de um ano, elaborar seus próprios planos de educação, ou adequar os existentes às diretrizes, metas e estratégias do PNE e elaborar leis específicas para a sua efetiva implementação.

Avaliação

O PNE estabelece, na meta 7, que o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) será usado para avaliar a qualidade do ensino. O Ideb foi criado em 2007 para aferir o desempenho de escolas e redes de ensino e determina metas a serem atingidas até 2021. Dentre as estratégias definidas para o seu alcance, duas dizem respeito específico à mobilização social pela educação, a saber:

• Mobilizar as famílias e setores da sociedade civil, articulando a educação formal com experiências de educação popular e cidadã, com os propósitos de que a educação seja assumida como responsabilidade de todos e de ampliar o controle social sobre o cumprimento das políticas públicas educacionais.

• Promover a articulação dos programas da área da educação, de âmbito local e nacional, com os de outras áreas como saúde, trabalho e emprego, assistência social, esporte, cultura, possibilitando a criação de uma rede de apoio integral às famílias, que as ajude a garantir melhores condições para o aprendizado dos estudantes.

Quanto aos recursos, o projeto de lei prevê a ampliação progressiva do investimento público até que seja atingido o mínimo de 7% do produto interno bruto (PIB) do país. Esse percentual será revisto em 2015.

Com informações do Portal do MEC

Undime e MEC convocam gestores a participar de pesquisa sobre Educação Infantil

Gestores educacionais de todo o País estão sendo convocados para participar da pesquisa “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil – Indique”. A pesquisa é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em conjunto com a Ação Educativa, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Unicef e o Instituto Avisalá, e tem por objetivo servir de parâmetro para a autoavaliação das instituições de educação infantil no país.

A partir das respostas, será possível monitorar como cada um dos estabelecimentos de ensino está aplicando o Indique e verificar em que medida a iniciativa de difundir critérios de qualidade se constitui em um elemento indutor de ações e políticas voltadas para a melhoria da educação infantil.

A construção dos “Indicadores da Qualidade da Educação Infantil – Indique” foi consolidada em 2009 pelo MEC, em parceria com a Ação Educativa, a Undime, o Unicef e a Fundação Orsa. Juntas, as instituições mobilizaram um grupo de trabalho integrado por pesquisadores, gestores, educadores relacionados a essa modalidade da educação básica e ativistas do Movimento Interfóruns de Educação Infantil no Brasil (Mieib). 

O material foi distribuído a secretarias e conselhos municipais e estaduais de educação, fóruns de educação infantil e grupos de pesquisa.

O questionário da pesquisa está disponível no site da Undime. Para respondê-lo, basta acessar: http://undime.org/pesquisaindicadores

Fonte: Blog Educação

Com informações da Undime

Mobilizadores participam da Jornada de Educação de Restinga (SP)

Nesta terça-feira, 1º de fevereiro, o Departamento de Educação e Cultura da Prefeitura Municipal de Restinga promove a abertura da 9ª Jornada de Educação da cidade, com o tema “Aprender a educar: práticas escolares que mudam a vida e o mundo”. Realizada no Anfiteatro da Casa de Cultura, a atividade vai até dia 4 de fevereiro e conta com o apoio da Unidade de Formação em Idiomas e Profissionalizantes – Unifip/Franca Informática, instituição parceira do pólo da Universidade de Uberaba (Uniube) em Franca. 

Durante os quatro dias de evento, mobilizadores da região de Franca e Restinga, como a secretária municipal de Educação de Restinga, Nize Lane Soares, além de educadores e demais interessados, participarão de palestras ministradas por professores, pedagogos e especialistas. Entre os tópicos discutidos, estão temas como “Qualidade Docente: Os gestos na educação”, “O resgate da função social docente” e “A motivação do Professor e a Motivação do Aluno: as interfaces dessa relação”.

Clique aqui e confira a programação completa da 9ª JOERE.

Encontro de Secretários Municipais e Gestores da Educação

Ainda em fevereiro, o Departamento de Educação e Cultura de Restinga, em parceria com a Unifip – Pólo Unibe de Franca, organiza encontro com secretários municipais e gestores da Educação de 29 municípios circunvizinhos de Restinga. A ser realizado no período da tarde do dia 16, no Anfiteatro da Casa de Cultura, o evento contará com palestra conduzida pela assessora especial do Ministro da Educação e coordenadora da Mobilização Social pela Educação no MEC, Linda Goulart.

Em sua exposição, Linda Goulart apresentará aos participantes as orientações contidas no Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE), além de dados referentes à realidade educacional no Brasil.

Serviço

Data: 16 de fevereiro de 2011

Local: Anfiteatro da Casa da Cultura

Horário: 13h às 17h