Mobilização Social pela Educação é divulgada em curso de Capelania Evangélica em Riacho Fundo (DF)

Participantes receberam exemplares da cartilha da Mobilização

A Mobilização Social pela Educação foi apresentada a participantes do IV Curso de Capelania Evangélica, Hospitalar, Prisional e Escolar realizado em Riacho Fundo – região administrativa do Distrito Federal. Promovido no dia 16 de junho pela Ordem dos Capelães Evangélicos do Brasil (OCEB) em parceria com a Sociedade Bíblica do Brasil (SBB), o evento contou com a participação de pastores e membros de igrejas evangélicas locais.

Entre os temas abordados durante o curso dos capelães, tiveram destaque tópicos como bullying e a importância da participação dos pais no cotidiano educacional. Para incentivar o debate sobre a importância da interação família-escola-comunidade para a melhoria do aproveitamento do ensino, os participantes do curso foram apresentados ao Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) e conheceram as orientações da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

Com informações do pastor José Carlos Alves, vice-presidente da OCEB e mobilizador social pela Educação.

Interação família-escola-comunidade é reforçada por mobilizadores do Rio Grande do Norte

Pedro Avelino

 

Professores da cidade de Pedro Avelino, localizado a 154 quilômetros da capital do Rio Grande do Norte, Natal, participaram, no dia 23 de julho, da atividade de divulgação do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE). A exposição aos educadores contou com a participação do gerente de Responsabilidade Social do Serviço de Social da Indústria (SESI/RN), Marcelo Dantas Nepomuceno, que integra o grupo de mobilizadores do estado potiguar. 

A exposição sobre o PMSE fez parte da edição do Projeto Criança 2000 SESI realizada na Escola Estadual Professora Josefa Sampaio Marinho. Durante a reunião com os 26 educadores, foram distribuídos exemplares da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Eles também receberam orientações sobre como utilizar a publicação no diálogo com os pais, as mães e demais responsáveis pelos alunos, sobre a importância da atenção dispensada à trajetória de estudos dos filhos.

Os educadores ainda foram incentivados a promover iniciativas, organizadas de maneira individual ou em grupos de mobilizadores, que estimulem a interação família-escola-comunidade no município, com a finalidade de que essas ações possam contribuir com a melhoria da qualidade do ensino na cidade.

Natal

 

A representante do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Natal, Ione Campos de Freitas, divulgou, no dia 20 de junho, os avanços e objetivos do PMSE aos diretores e coordenadores das Diretorias Regionais de Educação (Direds) da Secretaria de Estado da Educação e Cultura (SEEC) do Rio Grande do Norte. 

A divulgação foi feita no auditório Angélica Moura da SEEC, durante a reunião promovida pelo Núcleo Estadual de Educação para a Paz (NEEP) para socializar projetos da secretaria.

Barbalha (CE) prioriza ações que aproximam família, escola e comunidade

Promover a interação família-escola-comunidade para a melhoria da qualidade da educação é o principal objetivo dos mobilizadores de Barbalha, no Ceará. Com esse intuito, o município cearense vem desenvolvendo, desde a Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação realizada nos dias 28 e 29 de maio, uma série de ações de conscientização da comunidade sobre o papel de cada um em busca de melhorias na educação.

Participantes da Oficina de Formação de Mobilizadores
em Barbalha (CE)

A criação de Comitê de Mobilização está entre as estratégias dos voluntários locais para ampliar e fortalecer a interação entre familiares e educadores. “Somos responsáveis pela ação de agir com compromisso em prol da nossa nação. Saímos da Oficina de Formação com tamanha preocupação de mobilizar por uma causa que é de todos, pela inclusão, garantindo assim uma boa educação. Sei que o comitê de Barbalha vai ser formado de uma forma democrática para mobilizar a cidade”, opinou a professora Régia de Sá Barreto.

Inez Nunes, diretora da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental São Sebastião, localizada na zona rural de Barbalha, ressaltou a importância da participação dos familiares de alunos nas ações de Mobilização. “Os pais e a comunidade precisam estar presente e acompanhar seus filhos no seu desenvolvimento. A responsabilidade é de todos os pais e docentes. Se houver interação, todos se tornam conscientes”, ponderou a gestora.

Confira abaixo as ações priorizadas pelos mobilizadores sociais pela Educação de Barbalha:

• Fortalecer a mobilização social junto às escolas municipais.
  
• Orientar os pais e responsáveis sobre a importância de ajudar os filhos a conservar o material escolar e o uniforme.
• Explicar aos pais e responsáveis a importância de verificar se seus filhos estão indo às aulas todos os dias, orientando-os sobre a importância de as crianças chegarem pontualmente às escola para não perderem nenhum conteúdo, bem como para que possam interagir com colegas, funcionários e professores.
• Conscientizar pais e responsáveis sobre a importância de o professor ser informado sobre as ausências do aluno, avisando a escola os motivos da falta.
• Explicar aos pais, aos responsáveis e a toda a comunidade a importância e benefícios para crianças com deficiência frequentem as mesmas salas de aulas que as demais crianças. Orientá-los sobre como procurar a escola para assegurar esse direito.
• Incentivar os pais e responsáveis a conhecer o desempenho escolar de seus filhos, deixando claro que, em caso de notas ruins, não devem castigar a criança, e sim pedir à escola um acompanhamento individual.
• Acompanhar o processo de aprendizagem das crianças para assegurar que elas estejam alfabetizadas até os 8 anos.
• Orientar pais e responsáveis sobre a importância de a criança ter um momento reservado para estudar em casa, sem outros afazeres ou distrações, como televisão.
• Esclarecer os públicos com os quais interagem sobre a existência do Conselho Escolar, suas atribuições, bem como a importância de participação nessa instância.
• Incentivar os pais e responsáveis a visitarem regularmente a escola e participarem das reuniões escolares.

Cariacica (ES) reforça ação junto a famílias e investe na formação de mobilizadores

Projeto MobilizAção em Cariacica

Ao longo de 2012, a Secretaria Municipal de Educação (SEME) de Cariacica, no Espírito Santo, a Fundação ArcelorMittal do Brasil, a ArcelorMittal Cariacica e o Comitê Gestor do Projeto MobilizAção têm desenvolvido um processo que visa à ampliação e ao fortalecimento do protagonismo familiar e da articulação com atores de diversos segmentos e redes sociais para reforçar as atividades de incentivo à interação família-escola-comunidade na cidade.

Membros do Comitê Gestor do Projeto MobilizAção em Cariacica

Desde o lançamento em abril de 2011, o MobilizAção reuniu mais de mil participantes em seus eventos, estimulando a colaboração e o envolvimento, no cotidiano escolar, das famílias e demais membros das comunidades do entorno das 10 unidades de ensino alcançadas pelo projeto. A iniciativa tem como finalidade colaborar com a melhoria da qualidade da educação oferecida a crianças e adolescentes atendidos nessas escolas. Todo o processo tem envolvido mais de sete mil alunos, 380 professores, 40 funcionários, 130 profissionais de apoio e, aproximadamente, 21 mil familiares dos estudantes.

Nesses 11 meses, de acordo com a consultora do projeto e professora do Mestrado em Política Social da Universidade Federal do Espírito Santo, Eugênia Célia Raizer, foram realizados 12 encontros de capacitação e de mobilização de atores sociais, além de visitas e caracterização das 10 escolas e do mapeamento dos alunos com dificuldades de leitura e escrita. Esses encontros tiveram como focos temáticos: educação brasileira e situação do município de Cariacica; importância da participação da família na vida escolar dos filhos; trabalho em redes, possibilidades e formas para a educação trabalhar de forma articulada com outras áreas, equipamentos e programas municipais.

Fundamentos e estrutura do Projeto MobilizAção Cariacica

Para Ana Luiza Buratto, consultora especialista em educação e sócia fundadora da Avante – Educação e Mobilização Social, as ações do MobilizAção Cariacica são  planejadas tomando como base a visão da escola como espaço produtor de cidadania e da educação como direito fundamental da sociedade. As atividades são apoiadas em dois pressupostos:

•    a crença no potencial das pessoas se tornarem sujeitos e serem capazes de propor mudanças e de realizá-las bem e

•    o reconhecimento de que é preciso atuar de forma intersetorial em iniciativas coordenadas.

O trabalho desenvolvido no âmbito do Projeto conta em sua estrutura com o Comitê Gestor, responsável por traçar as diretrizes anuais e acompanhar e avaliar o desenvolvimento do projeto. Este Comitê é formalizado por portaria municipal e constituído por representantes da SEME, da Fundação ArcelorMittal, da ArcelorMittal Cariacica, das escolas integrantes do projeto, da Associação de Pais de Cariacica e das secretarias municipais de Saúde, Assistência Social e Trabalho e Cidadania, além dos conselhos municipais de Educação e Tutelar.

A estrutura do Comitê Gestor conta, ainda, conta uma Secretaria Executiva, responsável pelo apoio técnico e político ao Projeto bem como pela garantia da articulação intersetorial, formada por representação da SEME, da Fundação ArcelorMittal, da Unidade ArcelorMittal Cariacica e pelas duas consultoras do projeto

O Comitê também integra em sua estrutura 10 grupos de trabalho (GTs) formados nas escolas integrantes do projeto. Os GTs são responsáveis pela estruturação e implementação do plano anual de mobilização das famílias e da comunidade.

Na avaliação das entidades parceiras – SEME/PMC, Fundação ArcelorMittal e ArcelorMittal Cariacica - e do Comitê Gestor, esta estrutura tem viabilizado o trabalho participativo em todas as fases do projeto e contribuído, significativamente, para a identidade dos propósitos na construção da interação família-escola-comunidade.

Com informações de Maria Izabela Di Iório Almeida, Analista de Comunicação da Fundação ArcelorMittal Brasil.

Comissão do PNE na Câmara aprova 10% do PIB para a educação

Texto precisa ser aprovado no Senado; atualmente país aplica 5% do PIB.  MEC diz que novo índice vai exigir uma 'tarefa política difícil'.

Do G1, em São Paulo em 26/06/2012 20h55 - Atualizado em 27/06/2012 08h25 - http://g1.globo.com/

A comissão especial do Plano Nacional de Educação (PNE) aprovou na noite desta terça-feira (26), na Câmara dos Deputados, a aplicação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) em políticas de educação ao longo de dez anos, ou seja, até 2020 quando termina a vigência do plano.

A proposta aprovada diz ainda que até chegar aos 10%, a aplicação deve ser no mínimo de 7% do PIB. Hoje o país aplica 5,1% do PIB no setor, incluindo recursos da União, dos estados e municípios. Para vigorar, o texto ainda precisa ser aprovado pelo Senado.

Em nota, o Ministério da Educação afirma que para se chegar aos 10% do PIB será necessário uma  "tarefa política difícil". Segundo a nota, a proposta aprovada pela Comissão Especial da Câmara dos Deputados que analisa o PNE equivale, na prática, ao longo da década, a dobrar em termos reais os recursos para a educação nos orçamentos das prefeituras, dos governos estaduais e do governo federal.

“Em termos de governo federal equivale a colocar um MEC dentro do MEC, ou seja, tirar R$ 85 bilhões de outros ministérios para a Educação. É uma tarefa política difícil de ser executada”, explicou o ministro Aloizio Mercadante.

O Ministério da Educação vai estudar as repercussões e as implicações da decisão e vai aguardar ainda a tramitação no Senado Federal.

Salários dos professores

Ainda nesta terça foi aprovada a meta de equiparação do salário dos professores ao rendimento dos profissionais de escolaridade equivalente. O relatório do deputado Angelo Vanhoni (PT) previa a equiparação até o final da vigência do plano, que é de dez anos. A proposta, no entanto, estabelece a equiparação até o final do sexto ano do PNE.

O Plano Nacional de Educação está em análise na Câmara desde o final de 2010 e define diretrizes para a educação brasileira na próxima década, por meio de 20 metas. Elaborado a partir de 2.906 emendas apresentadas por parlamentares e entidades da sociedade civil, o relatório foi feito a partir do projeto de lei feito pelo Ministério da Educação e enviado ao Congresso pelo então presidente Luiz Inácio Lula da Silva em dezembro de 2010.

Comunidades de Santarém (PA) são mobilizadas em prol da Educação

As comunidades de Surucuá, Amorim, Santarém Miri e São Ciríaco de Urucurituba estão entre os focos de ação dos mobilizadores sociais pela Educação do município de Santarém, no Pará. Durante o ano letivo de 2012, escolas municipais de ensino fundamental localizadas nessas comunidades têm sido palco de atividades de incentivo à interação família-escola, que incluem a discussão sobre a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos.

Conduzidas junto às escolas que fazem parte do Sistema Modular de Ensino (SOME), as ações de Mobilização na região de Santarém serão reforçadas por meio da apresentação do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE) durante o 1º Encontro Pará/Amapá do Ensino Modular, a ser realizado dos dias 6, 7 e 8 de setembro. Segundo o mobilizador Eládio Carneiro, a atividade vai auxiliar na divulgação do PMSE em Santarém e localidades vizinhas.  “Será uma ótima oportunidade para socializar o PMSE e, assim, criar uma rede de mobilizadores na região”, ponderou Eládio.

Promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará (Sintepp), o evento contará com participação de representante da equipe de Mobilização no Ministério da Educação. Estarão presentes, ainda, 400 educadores do SOME dos estados do Pará e do Amapá.

Comitê de Mobilização Social pela Educação de Surucuá

Com o intuito de fortalecer e ampliar as ações de aproximação de famílias e educadores, a comunidade santarena de Surucuá reuniu professores, pais de alunos, estudantes, gestores escolares e líderes comunitários em evento que definiu a composição do Comitê de Mobilização que vai atuar na comunidade. Realizada no dia 14 de abril na Escola Municipal de Ensino Fundamental São Benedito, a atividade esclareceu aos presentes as principais atribuições de um comitê, suas estratégias e metas.

Saiba mais sobre os Comitês de Mobilização

Confira abaixo a composição do Comitê de Mobilização Social pela Educação da Comunidade de Surucuá, em Santarém (PA):

• Adalto Sousa – Estudante
• Alzerina Farias Melo – Gestora da EMEF São Benedito
• Amarildo Antônio Castro – Presidente do Conselho Escolar da EMEF São Benedito
• Avelina Araújo Alcântara – Responsável pela Biblioteca da EMEF São Benedito
• Elis Regina Farias de Castro – Estudante
• Erliane Braz Cruz – Estudante
• Francinara Soares da Rocha – Estudante
• Francisco Avelino Pereira da Silva – Estudante
• Geraldo Chaves da Silva – Pai de aluno
• Guiomar Pereira – Mãe de aluno
• Irlane Castro Feitosa – Estudante
• Ivone Moura Batista – Estudante
• Ivone Sousa Basílio – Estudante
• Jocinete Castro Vaz – Mãe de aluno
• José Augusto Pereira da Silva – Estudante
• José Carlos Sousa – Estudante
• Lezildo de Oliveira Paz – Pai de aluno
• Manuel Júlio Pereira da Silva – Estudante
• Maria Lucia Nonata de Sousa – Mãe de aluno
• Marilene de Jesus Alcântara Paz – Estudante
• Meridyane Grace de Sousa Pereira – Estudante
• Renato Castro Sousa – Secretário da EMEF São Benedito
• Roney Mota Paz – Estudante
• Vanessa Gaspar Santos – Estudante

Contato: Eládio Delfino Carneiro – representante da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará – eladiocarneiro1957@gmail.com

Conselheiros Escolares discutem Mobilização Social pela Educação em Cabo Frio (RJ)

Participantes do Encontro de Conselheiros Escolares e de
Mobilização Social pela Educação em Cabo Frio (RJ)

O município de Cabo Frio, no Rio de Janeiro, programa realizar, no início do próximo semestre, a Oficina de Formação de Mobilizadores Sociais pela Educação, evento no qual serão oferecidas orientações para as atividades locais de incentivo à interação família-escola-comunidade. Além da oficina, gestores da educação pública e demais educadores, com o apoio de voluntários de diversos segmentos da sociedade, estão articulando a formação do Comitê local de Mobilização.

As propostas para realização da oficina e formação do comitê foram apresentadas no dia 21 de junho, no Teatro Municipal de Cabo Frio, durante o Encontro de Conselheiros Escolares e de Mobilização Social pela Educação dos Municípios da Região dos Lagos Fluminense. A programação do evento incluiu debate sobre os benefícios da interação família-escola-comunidade. 

O Encontro de Formação de Conselheiros reuniu cerca de 370 participantes em iniciativa apoiada pela Prefeitura de Cabo Frio. A atividade foi coordenada pela secretária de Educação da cidade, Laura Porto Guimarães Barreto, em conjunto com o técnico da Secretaria Municipal de Educação, professor Amaro César Mônica de Souza, que também é mobilizador social pela educação.

Sérgio Maia e David Arcênio, membros
do Comitê Rio

Durante o Encontro, o representante do Comitê de Mobilização do Rio de Janeiro, Sérgio Maia, conduziu as exposições sobre a Mobilização Social pela Educação, com o apoio do mobilizador David Arcênio e da secretária de Educação do município de Queimados, Lina Faria. Eles explicaram aos participantes como as experiências de incentivo à Interação família-escola-comunidade têm impactado de forma positiva os resultados alcançados pelas escolas públicas da região metropolitana da capital fluminense que desenvolvem tais práticas. Além de membros do Comitê Rio, David Arcênio e Lina Faria integram o Grupo de Articulação e Fortalecimento dos Conselheiros Escolares do Rio de Janeiro (GAFCE/RJ).

“A acolhida foi total e muito produtiva. Vários convites para apresentação e articulação da mobilização em munícipios representados no Encontro de Conselheiros surgiram após a palestra de apresentação”, comemora Sérgio Maia.

População tem voz na construção do Plano Municipal de Educação em Caravelas (BA)

Ação conta com o apoio da Parceria Votorantim pela Educação

Democratizar os processos de construção de políticas públicas e dar ao poder popular voz para decidir os rumos da educação. É assim que Caravelas, cidade ao sul da Bahia, serve de exemplo para o Brasil, ao abrir a possibilidade da população participar da produção do Plano Municipal de Educação – PME, que vai nortear as ações da Secretaria Municipal de Educação – SME nos próximos dez anos.

O texto está em fase final de elaboração e reúne sugestões de toda a sociedade, colhidas no ano passado. Comerciantes, trabalhadores, políticos, diretores de escola, professores, pais e até os alunos falaram sobre o que poderia ser melhorado na Educação do município. E, mesmo nas regiões mais afastadas, comunidades ribeirinhas e rurais também foram ouvidas. “Foi uma consulta geral em todos os distritos. Mobilizamos a comunidade com antecedência e o público veio em massa”, conta a coordenadora pedagógica da SME de Caravelas, Edna Maria de Souza Azevedo.

Após ser finalizado, o texto será apresentado em audiência pública. A consultoria do Parceria Votorantim pela Educação – PVE vai ajudar a moldar estratégias de comunicação para que o conteúdo do plano esteja acessível e compreensível para as pessoas. Um recorte com trechos do que os alunos escreveram está sendo produzido para uma possível exposição na cidade. A ideia é mostrar o passo a passo desse processo de construção democrática e popular. “Agora, só falta a audiência pública para confirmar se o resultado apresentado está de acordo com o que a população deseja. Após isso, ele será enviado para o prefeito avaliar e encaminhar para a votação na Câmara Municipal”, explica Edna.

Caravelas dá exemplo de que a mobilização popular pode render bons frutos não só para a Educação, como para a própria democracia. “Tem sido bastante positivo esse processo de construção do plano feito pela SME junto com a comunidade, absorvendo a sugestão de todo mundo. O PVE disponibiliza consultoria para orientar e partilhar seus conhecimentos e experiências. É muito bom para a gente e para a cidade”, diz a mobilizadora de Caravelas, Fernanda Gabrielle Dias Braga.

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Mobilização Social pela Educação é apresentada em escola de Sobradinho (DF)

Pais de alunos receberam materiais sobre Mobilização

Pais e mães de alunos, professores e funcionários do Centro de Ensino Fundamental nº 03 de Sobradinho – região administrativa do Distrito Federal – foram apresentados à Mobilização Social pela Educação e à cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. A ação foi desenvolvida durante a 1ª reunião bimestral de pais da unidade de ensino, no dia 16 de junho.

A conversa com os pais sobre como a interação família-escola-comunidade influencia positivamente no desempenho escolar dos alunos foi conduzida pela mobilizadora e servidora do Ministério da Educação, Vera Lúcia Gonçalves de Brito. Na oportunidade, a mobilizadora expôs a mensagem da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos e distribuiu exemplares da publicação.

A mobilizadora conversou com familiares de alunos sobre
a mensagem da Cartilha

Vera Brito explicou, ainda, quais são os objetivos e estratégias do Plano de Mobilização Social pela Educação (PMSE). Em sua apresentação, a mobilizadora, que também é mãe de aluna da instituição de ensino de Sobradinho, ressaltou a responsabilidade de todos em busca de melhorias na qualidade da Educação. “Hoje vim aqui não como servidora do MEC, mas como mãe que se preocupa com a educação do seu filho”, afirmou Vera aos participantes.

Além da Cartilha da Mobilização, Vera Brito entregou aos presentes panfletos que apresentam, de forma resumida, as orientações do PMSE. A ação da mobilizadora contou com o apoio do diretor da escola, Vilmey Francisco Comando, e do vice-diretor, Johny da Silva Nunes.

Com informações de Vera Lúcia Gonçalves de Brito, mobilizadora social pela Educação em Sobradinho (DF).

Inscrições para Olimpíada de Língua Portuguesa são prorrogadas até sexta-feira

As inscrições para a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro foram prorrogadas até o dia 22 de junho. O programa, realizado pela Fundação Itaú Social em parceria com o Ministério da Educação, busca contribuir para o aprimoramento da prática didática de professores de Língua Portuguesa da rede pública em todo o Brasil.

Para participar, os professores devem se cadastrar, gratuitamente, no portal www.escrevendoofuturo.org.br e efetuar sua inscrição. Para validar a inscrição do professor, é preciso que seja feita, também pelo portal, a adesão da rede de ensino. No caso das escolas municipais, o secretário municipal de Educação deve fazer a adesão. No caso das estaduais, a adesão fica a cargo do secretário estadual de Educação.

Mais informações pelo 0800-7719310.

Com informações do site da Fundação Itaú Social